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pro vyhledávání: '"Digitale Transformation"'
Autor:
Daniel Otto
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 62, Iss InDigO (2024)
Der vorliegende Beitrag betrachtet die Genese von OER seit deren Initiierung im Jahr 2002. Gerade Deutschland war lange Zeit kaum an der Entwicklung und Verbreitung von OER beteiligt. Jedoch haben OER durch verschiedene Massnahmen vor allem in der ve
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https://doaj.org/article/5c6ba42856d34499a3fa8d31a6b3feac
Autor:
Peter Dehnbostel
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 18, Iss 51, Pp 63-74 (2024)
Die betriebliche Weiterbildung ist seit den 1980er Jahren stark gewachsen und hat sich zum größten Einzelbereich der beruflichen Weiterbildung entwickelt. Ihre aktuelle Entwicklung erfordert eine grundlegende Neugestaltung, die maßgeblich auf die
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https://doaj.org/article/b8d5c31800ce4b3b925e1ebb313a4c36
Autor:
Nina Schulze
Publikováno v:
Momentum Quarterly, Vol 12, Iss 4 (2023)
Supply Chains sind komplexe Netzwerke von Akteur:innen, die an der Produktion und Lieferung von Waren an Endverbraucher:innen beteiligt sind. Die Komplexität dieser Netzwerke trägt dazu bei, dass die Praktiken entlang der Supply Chains undurchsicht
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https://doaj.org/article/77d7b377146b4102a41235cd2b8559b0
Autor:
Herlo, Bianca, Irrgang, Daniel, Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German Internet Institute
Publikováno v:
223, Weizenbaum Conference "Practicing Sovereignty: Interventions for Open Digital Futures", 4
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86018
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2023, Iss Occasional Papers (2023)
Angesichts des technischen Fortschritts, eines Digitalisierungsdefizits an deutschen Schulen sowie der Erfahrungen in Schule und Unterricht als Folge der Corona-Pandemie wird sichtbar, dass die Frage nach einer lernförderlichen Schulkultur im Zeital
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https://doaj.org/article/e4e58d31680949f5a81ed046644bbecc
Digital Business & Administration E.1
Aus der Einleitung: Die Arbeitswelt ist einem fortwährenden Wandel unterzogen, der nicht nur das strukturelle Umfeld betrifft, sondern auch die Ansprüche der Arbeitnehmer:innen hinsichtlich Kultur, Flexibi
Aus der Einleitung: Die Arbeitswelt ist einem fortwährenden Wandel unterzogen, der nicht nur das strukturelle Umfeld betrifft, sondern auch die Ansprüche der Arbeitnehmer:innen hinsichtlich Kultur, Flexibi
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Digital Education: Competence Development J.4
Aus Punkt 1 Einleitung: Digitale Kompetenzen spielen in der vernetzten Welt, als Teil des lebenslangen Lernens und für die erfolgreiche Teilhabe an der digitalen Gesellschaft eine zentrale Rolle (BM
Aus Punkt 1 Einleitung: Digitale Kompetenzen spielen in der vernetzten Welt, als Teil des lebenslangen Lernens und für die erfolgreiche Teilhabe an der digitalen Gesellschaft eine zentrale Rolle (BM
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Autor:
Schmidt, Christian, Schnebel, Stefanie
Digital Education: Competence Development J.3
Aus Punkt 1 Einleitung: Digitale Technologien spielen für die Entwicklung einer offenen, inklusiven Gesellschaft eine zentrale Rolle. Der kompetente Umgang mit diesen Werkzeugen ist eine Grundvoraus
Aus Punkt 1 Einleitung: Digitale Technologien spielen für die Entwicklung einer offenen, inklusiven Gesellschaft eine zentrale Rolle. Der kompetente Umgang mit diesen Werkzeugen ist eine Grundvoraus
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Digital Interaction I.4
From point 1 Introduction: In recent years there has been an increasing need for a sustainable transformation in higher education that focuses on integrating digital and physical learning experiences (Abad-Segura et al.,
From point 1 Introduction: In recent years there has been an increasing need for a sustainable transformation in higher education that focuses on integrating digital and physical learning experiences (Abad-Segura et al.,
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Digital Education: Competence Development J.2
Aus Punkt 1 Projektbeschreibung: Vorgestellt wird eine durch Lehramtsstudierende entwickelte digitale, sprachsensible Exkursion in der Gemeinschaftsverpflegung (Abb. 1), konzipiert für die Ausbildun
Aus Punkt 1 Projektbeschreibung: Vorgestellt wird eine durch Lehramtsstudierende entwickelte digitale, sprachsensible Exkursion in der Gemeinschaftsverpflegung (Abb. 1), konzipiert für die Ausbildun
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