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pro vyhledávání: '"Dificultades en la lectura"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2024)
La alfabetización de los niños que presentan discapacidad intelectual constituye un problema de cierta urgencia social. Los bajos niveles de alfabetización de este colectivo deterioran su adaptación escolar y social, así como su calidad de vida
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https://doaj.org/article/8e02428112134c6dabed004b9dba55b5
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 1 (2024)
Pese a que la investigación ha demostrado que es posible mejorar la decodificación de los niños con dislexia, pocos estudios han dado cuenta de ello en entornos reales en los que los recursos son limitados. En este estudió se evaluó, mediante el
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https://doaj.org/article/b60ebf4579bc4979ac0b1db4fb181ce6
Autor:
Catalina Quintero-López, Víctor-Daniel Gil-Vera, Laura Bolívar-Villamil, Kelin-Camila Mazo-Benítez, Mariana Serna-Jaramillo, Laura-María Ciro-Graciano, Kathelyn-Charlot Restrepo-Arias
Publikováno v:
Ocnos, Vol 21, Iss 2 (2022)
La memoria de trabajo (MT) es un proceso cognoscitivo esencial para la adquisición de aprendizajes en lectura, escritura y cálculo, permite el adecuado procesamiento de los estímulos del medio; las personas con dislexia (DLX) presentan alteracione
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https://doaj.org/article/c59ac3928ed9438aa8d12cc724287d46
Autor:
Quintero López, Catalina, Gi -Vera, Víctor Daniel, Bolívar Villamil, Laura, Mazo Benítez, Kelin Camila, Serna Jaramillo, Mariana, Ciro Graciano, Laura María, Restrepo Arias, Kathelyn Charlot
La memoria de trabajo (MT) es un proceso cognoscitivo esencial para la adquisición de aprendizajes en lectura, escritura y cálculo, permite el adecuado procesamiento de los estímulos del medio; las personas con dislexia (DLX) presentan alteracione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1811::4ebb1ace55ba097d4314ae59eb8c61ab
http://hdl.handle.net/10578/30498
http://hdl.handle.net/10578/30498
Autor:
Pardo Velasco, Leyre Paula (1998-), Villalobos Tornero, María Dolores (1988-), Universidad Antonio de Nebrija. Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Departamento de Postgrado.
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad de Nebrija
Trabajo fin de máster. Defendido en julio de 2022. Estamos ante problemas de aprendizaje concretos cuando el coeficiente intelectual de los niños es medio pero su rendimiento en las pruebas que evalúan la lectura, el cálculo o la expresión escri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::65f15e29e32e9261975eb79d97bb3ef8
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=130493
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=130493
Autor:
Kendra Carballo Téllez
Publikováno v:
Edusol, Vol 10, Iss 32, Pp 38-49 (2017)
Este artículo recoge los aspectos más relevantes de un tema actual en la práctica educativa cubana, el tratamiento didáctico a los indicadores para el desarrollo de una competencia cognitiva-comunicativa y sociocultural en la secundaria básica.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::83c2f9086c60124914e87dcaaa470281
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/editor/submission/326
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/editor/submission/326
Autor:
Juliana do Amaral, Bruno de Azevedo
Publikováno v:
Letrônica; Vol. 14 No. 2 (2021): Reading and writing from a cognitive perspective: learning and teaching ; e38695
Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva: aprendizado e ensino ; e38695
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva: aprendizado e ensino ; e38695
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Dyslexia is a reading difficulty of neurological basis which is often associated to a deficit at the phonological level of reading – but not restricted to it. In this review, we sought to identify relevant research conducted on the interaction betw
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06a5b3e582773baafa4594548d606f3f
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38695
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38695
Autor:
Gargallo Amat, Rebeca
Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic: 2016/2017 In recent years there have been many studies on language disorders. Specific Language Impairment and Reading Disabilities are common disorders in childhood that show conside
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::d27fc13022fadbdb2e7c3e69712f685b
Autor:
Morte Soriano, Manuel Ramón
Treball Final de Màster Universitari en Investigació en Cervell i Conducta. Codi: SBM024. Curs: 2015/2016 Voxel-based morphometry studies have reported reduced gray matter volume in temporal areas (fusiform gyrus) and cerebellum in children with de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::69194bba0a55a6f84d2b883249a4afc4