Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Dificuldades dos alunos na resolução de problemas"'
Autor:
Marcelo Carlos de Proença
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 25, Iss 3 (2017)
O objetivo foi analisar as dificuldades encontradas por alunos na visão de professores de Matemática quando se busca realizar o ensino via resolução de problemas. Participaram da pesquisa 29 professores em formação continuada. Coletamos dados a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9807d1c0a314493b88ecadc1713552b
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de estágio de mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico
Este estudo tem como objetivo averiguar o contributo da resolução de problemas na aprendizagem d
Este estudo tem como objetivo averiguar o contributo da resolução de problemas na aprendizagem d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2230553c0c86f8b9d8f8c4ab0c0e85ad
https://hdl.handle.net/1822/69735
https://hdl.handle.net/1822/69735
Autor:
Sousa, Cristina, Mendes, Fátima
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 31, Issue: 57, Pages: 243-265, Published: APR 2017
Resumo Este artigo tem como propósito compreender o modo como alunos do 2.° ano resolvem problemas. Discute-se a importância da resolução de problemas na aprendizagem da Matemática, o entendimento de problema, as etapas do processo de resoluç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6e5cbdd3756d598d2750d694a1ab6197
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000100014&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2017000100014&lng=en&tlng=en
Autor:
Cristina Sousa, Fátima Mendes
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.31 n.57 2017
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Este artigo tem como propósito compreender o modo como alunos do 2.° ano resolvem problemas. Discute-se a importância da resolução de problemas na aprendizagem da Matemática, o entendimento de problema, as etapas do processo de resolução de p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5dfa8b897cb6db5f38a260979da7d66
http://funes.uniandes.edu.co/27457/
http://funes.uniandes.edu.co/27457/
Autor:
Ribeiro, Sara Meneses
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente estudo integra-se na área da matemática, mais propriamente na resolução de problemas, tendo como principal objetivo compreender e caracterizar o modo como alunos do 2.º ano resolvem problemas de subtração. Neste âmbito, este estudo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::367aebe89d91752bb58d2b8bddb88929
Este estudo centra-se na temática da resolução de problemas, tendo como objetivo principal compreender o modo como os alunos do 2.º ano de escolaridade resolvem problemas. Mais concretamente pretende identificar as estratégias usadas pelos aluno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::cb71de4d18f07a5dd3b2f305396f878b
https://hdl.handle.net/10400.26/10485
https://hdl.handle.net/10400.26/10485
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Submitted by Susana Marques (susana.marques@ese.ips.pt) on 2015-12-15T10:56:11Z No. of bitstreams: 1 CristinaSousa - Projeto Final.pdf: 2358430 bytes, checksum: f67c1f6fc991f8ab685e7258d4a24973 (MD5) Made available in DSpace on 2015-12-15T10:56:11Z (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cb71de4d18f07a5dd3b2f305396f878b
Autor:
Martins, Kaique N.1 kaiquemartins21@hotmail.com, Vilas Bôas, Jamille2 jamille@ifba.edu.br
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 2, p252-279. 28p.
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2015, Vol. 17 Issue 2, p71-95. 25p.
Autor:
Ana Raquel Simões, Filipa Oliveira
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 7, Iss 1 (2015)
O presente artigo pretende divulgar algumas das conclusões de um estudo realizado no âmbito da Unidade Curricular de Seminário de Investigação Educacional B2, do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico e levado a cabo numa esc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e62460180a5f457bab5e906d308b8b68