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pro vyhledávání: '"Difficultés orthographiques"'
Autor:
Dutemple, Mélanie, Moreau, André, Stanké, Brigitte, Royle, Phaedra, Rezzonico, Stefano, Dumais, Christian
Le présent texte rapporte les implications didactiques et orthopédagogiques liées aux principaux résultats de la recherche portant sur l’impact d’un enseignement explicite des régularités orthographiques sur l’apprentissage de l’orthogr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______317::9f4f314078293f1069ea4cb2fdfb1ef1
https://hdl.handle.net/1866/26374
https://hdl.handle.net/1866/26374
Autor:
Lassaad, Kalai
Dans le contexte scolaire tunisien, par son impact sur la quasi-totalité des disciplines scolaires, surtout au lycée, la maîtrise du langage français écrit se trouve au centre de l'apprentissage des élèves et constitue un élément-clé de la
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2011PA030093/document
Autor:
Blondel, Carole
Publikováno v:
Linguistique. 2011
Face à la baisse du niveau d'orthographe et d'expression écrite des étudiants qui entrent à l'université et à l'adoption du plan "Réussir en licence", de nombreuses universités ont mis en place des dispositifs qui permettent aux étudiants de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::edb3d96c1f0c50565eaf9423cc00b664
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00670470/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00670470/document
Autor:
Langlois, Madeleine
Le principal objectif de notre mémoire de maîtrise, de type production, visait à enrichir le contenu du didacticiel Des médias et des mots par la production d'une série de fiches traitant de difficultés d'ordre orthographique et syntaxique ains
Externí odkaz:
http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2602