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Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 11 (2017)
O presente estudo tem como objetivo conhecer as perceções dos diferentes atores sobre as práticas inclusivas de alunos com Necessidades Educativas Especiais nas escolas portuguesas. Neste sentido, recorreu-se à entrevista semiestruturada direcion
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d61ab39d37b46dc81ce4e07e7b87e40
Autor:
Raquel Batista Oliveira, Maria Graça Bidarra, Maria Piedade Vaz-Rebelo, Carlos Folgado Barreira
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 10 (2015)
Este artigo insere-se na temática da educação inclusiva de alunos com Necessidades Educativas Especiais em turmas regulares do ensino público em Portugal, tendo como referência a Avaliação Externa das Escolas (AEE). Com efeito, procurámos map
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a27d78dcb32447bb65363bf44164a67
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 11 (2017)
O presente estudo tem como objetivo conhecer as perceções dos diferentes atores sobre as práticas inclusivas de alunos com Necessidades Educativas Especiais nas escolas portuguesas. Neste sentido, recorreu-se à entrevista semiestruturada direcion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a05b46dbfbcb1635cf02da3775700da6
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2599
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2599
Autor:
Oliveira, Raquel Batista de
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação na especialidade “Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores” e apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Esta te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af163f4452915b67c764d1bfb29457bf
Autor:
Carlos Barreira, Maria da Graça Bidarra, Raquel Batista de Oliveira, Maria Piedade Vaz-Rebelo
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 10 (2015)
Este artigo insere-se na temática da educação inclusiva de alunos com Necessidades Educativas Especiais em turmas regulares do ensino público em Portugal, tendo como referência a Avaliação Externa das Escolas (AEE). Com efeito, procurámos map
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57975fa7aefe1ca5d8449b656b15b0a3
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.10.1140
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.10.1140