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Autor:
John Irvin Sánchez López, Gloria C. Deossa Restrepo, Gustavo Lopera-Gallego, Difariney González-Gómez
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 42, Pp 1-12 (2024)
Objetivo: Explorar la frecuencia de la presencia de síntomas de trastornos de conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos en mujeres solicitantes de procedimientos de contorno corporal, en un centro de estética de Medellín-Colombia. Metodolo
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https://doaj.org/article/9e0babef007346bba5ea6d3b7c63a17c
Autor:
Anibal Arteaga-Noriega, John Fredy Castro-Álvarez, Dione Benjumea-Bedoya, Johanna Gutiérrez-Vargas, Angela Segura-Cardona, Difariney González-Gómez, José Zapata-Berruecos
Publikováno v:
Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, Pp 442-49 (2022)
Objetivos. Determinar los factores sociodemográficos, clínicos y radiológicos asociados al tiempo de progresión de discapacidad en pacientes con esclerosis múltiple (EM). Materiales y métodos. Estudio transversal analítico, basado en registros
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https://doaj.org/article/e899c2208e6c434d81183aa5cea7edfd
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 1, p 15 (2022)
This research investigated the correspondence between a sample of Financial Management textbooks and professional learning expectations synthesized in the construct of Expectation of Use. To this end, a conceptual framework developed from research on
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https://doaj.org/article/125c7bf1a22544b1935241a86ee27205
Publikováno v:
Mathematics, Vol 8, Iss 8, p 1339 (2020)
International research has revealed different roles of mathematics in the practices of engineers and some implications of mathematics teaching for engineering students. Modeling and mathematical models have proven to be valuable tools for their profe
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https://doaj.org/article/8237b284cdf6425591cb0a08e2b3d1c5
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Ciencias, Vol 4, Iss 2, Pp 150-163 (2015)
La distribución multinomial es fundamental para la descripción de fenómenos en los que pueden ocurrir k > 2 eventos excluyentes, cada uno con probabilidad π = (π1, π2, . . . , πk). Algunos ejemplos de esta distribución incluyen la calidad de
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https://doaj.org/article/d9c0d5e43891466b8d312edad6bd1888
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 34, Pp 39-52 (2018)
El presente artículo presenta un trabajo que buscó establecer el efecto causal de la jornada escolar sobre el rendimiento en la prueba Saber 11°, para lo cual se implementó un diseño cuasi-experimental con el método de emparejamiento por puntaj
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https://doaj.org/article/5e38fa67bc17428a90fb488691b801ac
Autor:
Jaime Andrés Gaviria-Bedoya, Difariney González-Gómez, Monica Marcela Parra-Zapata, Jhony Alexander Villa Ochoa
Publikováno v:
Acta Scientiae. 24:206-235
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b4430be5f1655b48148df81f0952d68
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7262
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7262
Autor:
Alexandra Cecilia Hoyos Figueroa, Héctor Hernán Vélez Santamaría, Difariney González-Gómez, Colombia Hernández Enríquez
Publikováno v:
UNIPLURIVERSIDAD. 22:1-17
Este artículo presenta los resultados de un componente de una investigación doctoral que estimó el efecto de un programa de preparación para el ingreso a la universidad llevado a cabo por una universidad pública en Colombia. Específicamente, el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3f0158989f351caa4aad727b7fefe39
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.345657
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.345657
Autor:
Vanessa Arias Gil, Marisol Lopera Pérez, Maria Mercedes Jiménez Narváez, Difariney González-Gómez, Sindy Gisela Torreglosa Hernández
Publikováno v:
UNIPLURIVERSIDAD. 22:1-16
Este artículo presenta la valoración de una Ruta de apropiación de TIC que hizo parte de un proyecto para cualificar las prácticas docentes en la Educación Superior en la modalidad virtual. Participaron 119 profesores pertenecientes a las áreas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af55fb3da096486394e857f6f1dc5b0c
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.344572
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.344572
Autor:
Sindy Gisela Torreglosa-Hernández, Difariney González-Gómez, Assumpta Estrada, Andry Yasmid Mera-Mamián, Heidy Johanna Contreras-Martinez, Douglas Lizcano-Cardona
Publikováno v:
Salud UIS. 55
Introducción: al considerar que, en asignaturas como la estadística, aspectos afectivos pueden determinar el logro de los objetivos de aprendizaje, este estudio se propuso establecer la validez de contenido y de constructo de la Escala de Actitudes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::758540d0b1b983d65e05650a76450e6d
https://doi.org/10.18273/saluduis.54.e:22066
https://doi.org/10.18273/saluduis.54.e:22066