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Publikováno v:
Unterrichtswissenschaft 22 (1994) 4, S. 353-363
Unterrichtswissenschaft 22 (1994) 4, S. 353-363
Die Telekooperation bietet neue Möglichkeiten der Lernunterstützung durch die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien zu multimedialen Lernumgebungen. Die Lernwirkung lässt
Die Telekooperation bietet neue Möglichkeiten der Lernunterstützung durch die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien zu multimedialen Lernumgebungen. Die Lernwirkung lässt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51f15ac45b2b2336be2b0c800f6f3cbc
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8160/pdf/UnterWiss_1994_4_Bartels_et_al_Kooperatives_Lernen.pdf
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