Measuring the long-term effects of informal science education experiences: challenges and potential solutions.

Autor: Staus NL; STEM Research Center, Oregon State University, Corvallis, OR USA., Falk JH; Institute for Learning Innovation, Portland, OR USA., Price A; Museum of Science and Industry, Chicago, IL USA., Tai RH; University of Virginia School of Education and Human Development, Charlottesville, VA USA., Dierking LD; College of Education, Oregon State University, Corvallis, OR USA.

Publikováno v: Disciplinary and interdisciplinary science education research [Discip Interdscip Sci Educ Res] 2021; Vol. 3 (1), pp. 3. Date of Electronic Publication: 2021 Apr 30.

Engaging internal and external audiences to develop and promote zoo-based conservation efforts.

Autor: Nageotte, Nichole L.¹ (AUTHOR) nnageotte@denverzoo.org, Steele-Inama, Marley² (AUTHOR), Frederick, Brittany³ (AUTHOR), Elvove, Erica³ (AUTHOR), McDonald, Shelby E.¹ (AUTHOR)

Publikováno v: PLoS ONE. 4/17/2024, Vol. 19 Issue 4, p1-21. 21p.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.