Peilingen wiskunde en IVV-ICT in het basisonderwijs (2021) – Op zoek naar mogelijke verklaringen

Autor: Schrooten, Fien, Dierick, Sabine, Coenen, Ena, Goos, Mieke, Janssen, Rianne

status: Published online

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1131::c51180d791179507cda5df38dcf65217
https://lirias.kuleuven.be/handle/20.500.12942/708972

Hoe schoolfeedback doen renderen? Schoolfeedback gebruiken als hefboom voor schoolontwikkeling

Autor: Dierick, Sabine, Laenen, Isabel, Goffin, Evelyn, Vanhoof, Jan

Publikováno v: Meer weten over (effectief) leren : leraren als onderzoekers / Smets, W. [edit.]; Van den Brande, M. [edit.]

Binnen het Vlaamse onderwijsbeleid worden er hoge verwachtingen gesteld aan informatiegebruik. In dit artikel beschrijven we hoe scholen schoolfeedback kunnen doen renderen. We reiken een stappenplan aan om doelgericht, cyclisch en vanuit een teamger

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2097::000b78582f0c0dd40c55667c4fb4ba1b
https://hdl.handle.net/10067/1865940151162165141

Nuevas vías de aprendizaje y enseñanza y sus consecuencias: una nueva era de evaluación

Autor: Dochy, Filip, Segers, Mien, Dierick, Sabine

Publikováno v: REDU Boletín, 2(2), 13-30. Universitat Politècnica de València
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Se esbozan los cambios que a principios del siglo XXI se consideran claves en los procesos de aprendizaje e instrucción, y sus efectos en la evaluación de los estudiantes. El total de estos efectos puede ser

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bee1a1242d2b9aaeff76bf03212c39ac
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/f68b70a4-2c26-4003-a1bc-361a8cd599f4