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pro vyhledávání: '"Diego Sevilla Merino"'
Autor:
Diego Sevilla Merino
Publikováno v:
Aula, Vol 27, Pp 364-366 (2021)
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https://doaj.org/article/b29506b42a994ba28eed53bd413b5573
Autor:
Diego Sevilla Merino
Publikováno v:
Historia y Memoria de la Educación, Vol 0, Iss 3, Pp 45-70 (2016)
Under Franco’s Regime, private education, which was managed almostcompletely by the church, underwent considerable development in comparisonto public education. With the arrival of democracy, the conservatives were willingto concede to some minimal
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https://doaj.org/article/4b3c2802eed042028993a9b2b52b71c5
Autor:
Diego SEVILLA MERINO
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 16, Iss 0, Pp 681-684 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d47a0059fb0b46f0ae140a7c55cb72d4
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 12, Pp 113-144 (2006)
En este artículo se pretende mostrar las nuevas perspectivas que ofrece la creación del Espacio Europeo de la Educación Superior en la Universidad española, tendente a superar los problemas y retos que tienen planteados en la actualidad las unive
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0506b6addc04edc9872be1240399f10
Autor:
Diego Sevilla Merino
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 7, Pp 447-450 (2001)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/350db8d612fa49d181cc10836812b7d6
Autor:
Diego SEVILLA MERINO
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 5, Iss 0 (2010)
RESUMEN: El pensamiento utópico, liberado de una interpretación dépréciât iva que lo identificaba con fábula y quimera y lo confundía con la expresión literaria más frecuentemente adoptada por él, ha demostrado ser un «modo específico de
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https://doaj.org/article/7b8c3ab1daf94c24960bd0ef406f58a1
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 10 (2009)
One might ask why we must work for the creation of a European Space of Higher Education. Must we consider if we have got the right or the duty to oppose it or support it? It is not possible to assume unconsciously a process such as the Bologna Proces
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https://doaj.org/article/80f1eaedab904d1d96d8f9a8658b2340
Publikováno v:
Fernández Soria, Juan Manuel Sevilla Merino, Diego 2021 La Ley General de Educación de 1970: ¿Una ley para la modernización de España? Historia y Memoria de la Educación 14 23 68
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El artículo pretende desarrollar aspectos que ayuden a una mejor comprensión de la Ley General de Educación de 1970, y para ello examina los factores que permiten hablar de una Ley para la modernización de España. En este sentido se ha considera
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50a2349cc64e2a87774fe764f61ede13
https://doi.org/10.5944/hme.14.2021.30034
https://doi.org/10.5944/hme.14.2021.30034
Publikováno v:
Fernández Soria, Juan Manuel Sevilla Merino, Diego 2021 Introducción. A los 50 años de la Ley General de Educación de 1970 Historia y Memoria de la Educación 14 11 21
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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The commemorative opportunity is only a circumstance that prompts to investigate the General Education Act (LGE) of 1970 fifty years after its approval. Another more essential reason invites its study: to investigate with new analyzes and new perspec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d15f06712f953ba21dc3143c4b417b3
https://hdl.handle.net/10550/79919
https://hdl.handle.net/10550/79919
Publikováno v:
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :62-65
La cristianización del Japón se inició en el siglo XVI por los jesuitas. Japón era una nación cerrada a las influencias extranjeras, con todo, la cristianización fue avanzando sin grandes dificultades. En el siglo XVII, las autoridades decidier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49925b32a2302c324afa27c812c68b95
https://doi.org/10.14422/pym.i373.y2018.010
https://doi.org/10.14422/pym.i373.y2018.010