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pro vyhledávání: '"Diego León Cossio Sepúlveda"'
Publikováno v:
Perseitas, Vol 9, Iss 0, Pp 98-119 (2020)
Este artículo destaca el papel de la memoria en la formación ciudadana y la construcción de paz, para señalar su carácter formador. Su objetivo es demostrar que la indiferencia, como producto de la ausencia de memoria, es una forma de violencia;
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https://doaj.org/article/cd390d60012345c38b3a7d194a154431
Publikováno v:
Opinión Jurídica, Vol 19, Iss 40, Pp 277-294 (2020)
El presente artículo busca presentar y sustentar el concepto de estado de excepción como creación moderna que se reactualiza en el marco de la actual pandemia, en tanto obedece a la vigencia de las ideas de progreso. El método empleado es de cort
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https://doaj.org/article/60757b9b4e0d48d7877b9c9a814524f0
Autor:
Milton Harold Pajoy Córdoba, John Jairo Cardona Estrada, Fabián Alonso Pérez Ramírez, Beatriz Elena Arias Vanegas, Elkin Alonso Ríos Osorio, Alexánder Hincapié García, Diego Andrés Scarpetta Ortiz, John Jairo Echavarría Cañas, Delio Antonio Cardona Montoya, Diego León Cossio Sepúlveda, Juan David Martínez Hincapié, Víctor Daniel Gómez Montoya, Mariana Moreno Pérez, Norman Darío Moreno Carmona, John Fernando Mejía Balbín
La educación debe orientarse por una ética que responda a dos cuestiones. En primer lugar, a su sentido, que no es otro que el de reconocer la fragilidad de nuestras barreras civilizatorias; por lo mismo, nunca puede darse por concluida la lucha co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82ff0fe782b016944e168e0a5553cc7a
https://doi.org/10.21500/9789588474885
https://doi.org/10.21500/9789588474885
Publikováno v:
Perseitas, Vol 9, Iss 0, Pp 98-119 (2020)
Este artículo destaca el papel de la memoria en la formación ciudadana y la construcción de paz, para señalar su carácter formador. Su objetivo es demostrar que la indiferencia, como producto de la ausencia de memoria, es una forma de violencia;
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f14c392f6e64802141de1a15b0938e5a
https://doi.org/10.21501/23461780.3843
https://doi.org/10.21501/23461780.3843