Efectos de la Jornada Escolar Completa sobre el aprendizaje de los estudiantes

Autor: Diego López-Motta

Publikováno v: Revista ConCiencia EPG; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Julio-Diciembre; 30-52
ConCiencia EPG
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
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La Jornada Escolar Completa (JEC) apunta a mejorar los aprendizajes de los adolescentes peruanos que cursan el nivel secundario en los colegios públicos. El objetivo del artículo es dar cuenta de los efectos de este modelo educativo en dos escuelas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee177715669259b477335d6d5f996eb4
https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/149