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Autor:
Diego Grasselli de Lima
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 21, Iss 42 (2024)
n los últimos años, la neurociencia viene ganando cada vez más relevancia en el ámbito educativo. Con el acceso a internet, la cantidad de información es cada vez mayor y no contar con el conocimiento necesario para discriminarla, puede generar
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https://doaj.org/article/d82c83b8d6c249ec94767b54337302cb
Autor:
Diego Grasselli de Lima
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 16, Iss 32 (2019)
Históricamente la educación se ha caracterizado por desarrollarse en función del docente siendo este el centro de atención en el proceso de aprendizaje. El campo de la Ingeniería no escapa a esta situación. De acuerdo a las características de
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https://doaj.org/article/3d07a98168844dcf91218315fcf51370
Publikováno v:
Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology: Engineering, Integration, And Alliances for A Sustainable Development” “Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on A Knowledge-Based Economy”.