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pro vyhledávání: '"Diego GALÁN CASADO"'
Autor:
Diego Galán Casado
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 28, Iss 4 (2017)
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https://doaj.org/article/712458f1d9be4854961e5ba130aea2ad
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 2 (2017)
El objetivo concreto es presentar los resultados de una investigación acerca de las posibilidades educativas del Módulo 5 de Respeto de la prisión de Valdemoro de la Comunidad de Madrid a través de la información aportada por los propios presos
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https://doaj.org/article/73541703a7864c2c8bc180e9b6b67458
Autor:
Diego GALÁN CASADO
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 27, Iss 2(jul-dic), Pp 267-269 (2015)
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https://doaj.org/article/3647b43607384819a4b0459eb2c546ad
Autor:
Diego GALÁN CASADO
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 29, Iss 2(jul-dic), Pp 275-276 (2017)
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https://doaj.org/article/f67b577f652e4147a29958eba8d167f6
Autor:
Diego Galán Casado
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 2 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06558cf1588e40748fd566bde653d9dc
Autor:
Diego Galán Casado
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 1 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b3825b1ee2a40828775151e30917352
Autor:
Ángel De-Juanas-Olivas, Francisco Javier García-Castilla, Jorge Díaz-Esterri, Diego Galán-Casado
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 2, Pp 101-117 (2023)
Information gathering may obviously be a complex process during a humanitarian crisis for both relief workers and its victims. Faced with the inherent difficulties, digital tools have much to contribute to the different phases of participatory evalua
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https://doaj.org/article/300f4a5005754e189ba4e2d2189ea23a
Publikováno v:
Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, Vol 29, Iss 1, Pp 101-107 (2023)
El presente estudio examinó el efecto de tres intervenciones socioeducativas en estudiantes de Magisterio sobre la reducción del estigma: un juego formativo denominado Stigma-Stop, programa basado en el contacto directo entre estudiantes y paciente
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https://doaj.org/article/73b60ada26784b01baa4161136eb6b1f
Publikováno v:
TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad. 14:1-17
Los trastornos alimentarios están aumentando entre los adolescentes y jóvenes asociados a la delgadez como canon de éxito y belleza. La proyección de movimientos en las redes sociales en la sociedad contemporánea y el papel de los influencers ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0d3e0d4c8737afb99f2fc95c5fe84f8
https://doi.org/10.37467/revtechno.v14.4820
https://doi.org/10.37467/revtechno.v14.4820
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
This study analyses the psycho-educational and social paths of women prisoners after the time they drop out of school as minors, based on different variables related to autonomy and their preparedness to face temporary release.MethodsQualitative and
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https://doaj.org/article/b27e4763f7b04f038dba4f5c6d2f2b8a