Juego de realidad alternativa para las matemáticas en educación superior desde la percepción estudiantil de las prácticas de enseñanza

Autor: Diego Dario López-Mera, Brayan Camilo Hernández-Montoya, Sandra Esther Suarez-Chavez, Ana Catalina Archila-Gutiérrez, Eider Hernán Pérez-Rojas, Sandra Viviana Osorno-Taborda

Publikováno v: Cultura, Educación, Sociedad, Vol 10, Iss 2, Pp 123-136 (2019)

Este artículo presenta el resultado de una investigación sobre las percepciones y preferencias que tienen los estudiantes de primer semestre de los programas tecnológicos de las facultades de Ingeniería y Ciencias Empresariales de la Institución

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Juego de realidad alternativa para las matemáticas en educación superior desde la percepción estudiantil de las prácticas de enseñanza

Autor: Sandra Esther Suarez-Chavez, Diego Dario López-Mera, Sandra Viviana Osorno-Taborda, Brayan Camilo Hernández-Montoya, Eider Hernán Pérez-Rojas, Ana Catalina Archila-Gutiérrez

Publikováno v: Cultura, Educación, Sociedad, Vol 10, Iss 2, Pp 123-136 (2019)
CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa

This article analyzes the perceptions and preferences that first-semester students have of the technological programs of the Engineering and Business Sciences faculties of the Antonio José Camacho University Institution - Colombia (UNIAJC for its ac

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https://doi.org/10.17981/cultedusoc.10.2.2019.10