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pro vyhledávání: '"Diego Apolo"'
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 2 (2021)
La pandemia logró lo que la política pública, gobiernos o iniciativas académicas y sociales no pudieron por varias décadas, que fue llevar a la educación y tecnología a un nivel mundial. Esto ha conllevado muchos retos a las instituciones y a
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https://doaj.org/article/c065a495ff864e5098bac43952eecee5
Publikováno v:
Index Comunicación, Vol 7, Iss 3, Pp 231-250 (2017)
Users of our study are registered in 2013 in the two most visited Internet services in Spain: Google and Facebook. However, by registering, they accept without reading the Privacy Policy for different reasons. Research collects and reflects the reaso
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https://doaj.org/article/22c827b835b94fd898476f26e62d37e4
Publikováno v:
Kepes, Vol 15, Iss 17 (2018)
El presente artículo desarrolla una reflexión teórico-conceptual acerca de la relevancia de la comunicación visual y la comunicación corporativa en la construcción de la imagen de una institución o marca. Se tomaron abordajes metodológicos de
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https://doaj.org/article/f0396430275344558b50bf6218d5f7eb
Publikováno v:
Revista Mediterránea de Comunicación, Vol 5, Iss 2, p 147 (2014)
En este ensayo se presenta un análisis desde distintas concepciones de la comunicación estratégica, en donde además de vincular aspectos centrales y tensiones que enfrentan las organizaciones en la actualidad, se ofrecen acercamientos teóricos y
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https://doaj.org/article/895b1a8355ef401d9cdfee201b735eac
Publikováno v:
593 Digital Publisher CEIT. 7:31-41
En el presente trabajo se llevará a cabo en la escuela de EGB “Leopoldo Cordero Alvarado”, de la provincia del Cañar, cantón Azogues, parroquia Cojitambo, en la comunidad de San Jacinto, con estudiantes de tercer año de educación General Bá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::943c475ec032b799d3d19d383774d749
https://doi.org/10.33386/593dp.2022.3-2.1187
https://doi.org/10.33386/593dp.2022.3-2.1187
Autor:
Diego Apolo Buenaño
Publikováno v:
Eduweb. 16:90-98
La pandemia conllevó retos que hicieron emerger brechas que parecían resueltas en la educación. El objetivo de esta investigación fue analizar de qué manera docentes y estudiantes universitarios usaron internet con fines educativos en el context
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ce8893c5df3efe010ff39041d5dbf2f
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2022.16.01.7
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2022.16.01.7
Publikováno v:
Texto Livre, Volume: 14, Issue: 2, Article number: e33991, Published: 24 JUN 2022
Resumen La pandemia logró lo que la política pública, los gobiernos o las iniciativas académicas y sociales no pudieron por varias décadas, que fue llevar a la educación y tecnología a un nivel mundial. Esto ha conllevado muchos retos a las in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2aef2bbf380d82f5ed9466e24257a8f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522021000200709&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Unidad Academica de Tecnologia Educativa. 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3de9b7ef0b17336a2343b68229fc8132
https://doi.org/10.54312/2.2.6
https://doi.org/10.54312/2.2.6
Publikováno v:
Technology, Sustainability and Educational Innovation (TSIE) ISBN: 9783030372200
This article reflects on the implications of ICT, in formal, non-formal and informal educational processes, referred to the new identity construction of those who learn to be, do, think and feel, according to other communication codes, although they
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8697e3288bd3a85cb62feeffc82e51a
https://doi.org/10.1007/978-3-030-37221-7_30
https://doi.org/10.1007/978-3-030-37221-7_30