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pro vyhledávání: '"Diedhiou, Serigne Ben Moustapha (S.B.M.)"'
Cette recherche documente les façons de faire l’évaluation formative d’enseignants de français du Lycée exerçant en contexte de classes pléthoriques au Sénégal. Le choix récent dans ce pays de l’approche par compétences invite à priv
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/10862