Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"Didaktiek"'
Autor:
Jimmy van Rijt
Publikováno v:
Tijdschrift Taal, 13(2). Koninklijke Van Gorcum BV
Tilburg University-PURE
Tilburg University-PURE
Leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs worstelen geregeld met grammatica: ze lijken door de bank genomen maar weinig diepgaand inzicht in deze abstracte materie te verwerven. Leraren hebben op dat gebied hun eigen worsteling. Ze vinden gra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::699294df9f5dc6fc75bb601a82c92d45
https://research.tilburguniversity.edu/en/publications/723f9427-a399-4c46-aa3b-a2b6f6eedb6f
https://research.tilburguniversity.edu/en/publications/723f9427-a399-4c46-aa3b-a2b6f6eedb6f
Publikováno v:
Tijdschrift Taal. 13(2)
Leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs worstelen geregeld met grammatica: ze lijken door de bank genomen maar weinig diepgaand inzicht in deze abstracte materie te verwerven. Leraren hebben op dat gebied hun eigen worsteling. Ze vinden gra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52215b4bf7a837b3b5f87a8cbe4ecd98
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/literatuurstudie-naar-de-kenmerken-van-effectief-schrijfonderwijs-in-het-voortgezet-onderwijs(f5682337-ac2e-4b36-80b8-cf20597e534a).html
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/literatuurstudie-naar-de-kenmerken-van-effectief-schrijfonderwijs-in-het-voortgezet-onderwijs(f5682337-ac2e-4b36-80b8-cf20597e534a).html
Publikováno v:
Tijdschrift Taal. 13(2):14-14
Leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs worstelen geregeld met grammatica: ze lijken door de bank genomen maar weinig diepgaand inzicht in deze abstracte materie te verwerven. Leraren hebben op dat gebied hun eigen worsteling. Ze vinden gra
Met de explosieve ontwikkeling van ict wordt ons doen en laten nog veel 'kennisintensiever' dan het al was. De moderne mens wordt werkelijk overspoeld met informatie over een wereld die hij uit eigen ervaring niet kent. De vaardigheid om met deze inf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::a4952a609c2f9131c8d488d1f2c01224
Autor:
Praamsma, Jan Marten
Publikováno v:
Didaktief en School, opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk, Meppel 2000
Met de explosieve ontwikkeling van ict wordt ons doen en laten nog veel 'kennisintensiever' dan het al was. De moderne mens wordt werkelijk overspoeld met informatie over een wereld die hij uit eigen ervaring niet kent. De vaardigheid om met deze inf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::d3173228b5a4d7f80738f572fb2cb485
https://surfsharekit.nl/public/a09f3530-28b7-4264-928b-b3fc54496bdd
https://surfsharekit.nl/public/a09f3530-28b7-4264-928b-b3fc54496bdd
Steeds opnieuw laait in de onderwijsgeografie de oude discussie op over de vraag of de aardrijkskundeles gericht zijn op kennis of op vaardigheden, op thema’s of op regio’s? Onderwijsvernieuwers, die nadruk leggen op thema’s & vaardigheden, sta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::49079dbe2a94620712ae16d84f598291
https://hdl.handle.net/1874/1807
https://hdl.handle.net/1874/1807
Autor:
Praamsma, J.M.
Met de explosieve ontwikkeling van ict wordt ons doen en laten nog veel 'kennisintensiever' dan het al was. De moderne mens wordt werkelijk overspoeld met informatie over een wereld die hij uit eigen ervaring niet kent. De vaardigheid om met deze inf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::13f282a9517ac8d27458410f52ada3bc
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/1777
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/1777