La evaluación de traducciones científico-técnicas en la formación de traductores y traductoras

Autor: Daniela Spoto Zabala

Publikováno v: Synergies Argentine, Vol 6, Iss 6, Pp 105-121 (2020)

Dans le domaine de la didactique de la traduction, la complexité des enjeux concernant l’évaluation est fréquente ; pourtant la diffusion des instruments qui représentent sa systématisation s’avère discrète. Ce travail cherche à : a-ré

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Quelle place accorder à la traduction automatique dans nos enseignements ?

Autor: Loock, Rudy

Publikováno v: Éthique(s) et traduction à l’ère contemporaine
Éthique(s) et traduction à l’ère contemporaine, Université d'Avignon, Feb 2023, Avignon, France

International audience; Les progrès de la traduction automatique couplés à la multiplication des sites internet et applications proposant des « traductions instantanées » ont fait des traducteurs en ligne (p. ex. Google Traduction, DeepL) des o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::cb3ff82d520955d83552d7c1da7c1e32
https://hal.science/hal-03976570

Former les futur(e)s traducteurs/trices à la traduction automatique : pourquoi, quand et comment?

Autor: Loock, Rudy

Publikováno v: 89e Congrès de l'ACFAS
89e Congrès de l'ACFAS, Université de Laval, Québec, May 2022, Laval, Canada

International audience; La traduction automatique (TA) ne date pas hier, mais l’arrivée de la traduction automatique neuronale (TAN) a clairement changé la donne. Par conséquent, afin d’assurer à leurs étudiant(e)s une bonne insertion profes

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https://hal.science/hal-03625897

Une méthode de recherche pour une didactique de la traduction centrée sur l’apprenant: - / A Research Method for a Learner-Oriented Translation Teaching

Autor: Stefanink, Bernd, Bălăcescu, Ioana

Publikováno v: Revue Internationale d'Études en Langues Modernes Appliquées / International Review of Studies in Applied Modern Languages. (02):83-102

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MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION À TRAVERS LE MODULE WORKSHOP DE LA PLATEFORME MOODLE MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION À TRAVERS LE MODULE WORKSHOP DE LA PLATEFORME MOODLE

Autor: Laurence Boudart

Publikováno v: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 5, Iss 1, Pp 07-16 (2010)

L'adaptation vers un espace européen commun de l'enseignement supérieur entraîne l'introduction de nouvelles méthodologies et approches de l'apprentissage, où les rapports entre l'enseignant et l'apprenant doivent être réinterprétés. Le dév

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