Intégrer les variations dans l'enseignement de l'arabe langue étrangère : enjeux et méthodes

Autor: Pinon, Catherine

Publikováno v: Arabe standard et variations régionales : quelles (s) politique (s) linguistique (s) ? Quelle(s) didactique(s)
Héba Medhat-Lecocq. Arabe standard et variations régionales : quelles (s) politique (s) linguistique (s) ? Quelle(s) didactique(s), Editions des Archives Contemporaines, 2017, 978-2-813-00236-5

International audience; Cet article est l’objet d’une réflexion sur la place des variations de l’arabe littéral standard dans l’enseignement de l’arabe langue étrangère. À partir d’exemples concrets, nous dresserons une typologie des

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::07eab38f732df80bbe5222ae308d9fca
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01969044/file/Pinon_arabe_standard_variations.pdf

Managing the emotional burden of the Arabic language: a challenge for the foreign language teacher

Autor: Catherine PINON

Publikováno v: OpenEdition

This paper deals with the various emotional charges of the Arabic language and their impact in the teaching of this foreign language. I will describe the emotions felt by the pupils that contribute to making it a problematic language, one that is dif

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f2e1f3f0aaee3545d9110197aae124bd
https://shs.hal.science/halshs-01949984