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pro vyhledávání: '"Didactics of writing"'
Autor:
Nouredine, Djamaleddine
Publikováno v:
Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate / Philological Studies and Research. Applied Foreign Languages Series. (16):93-99
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=615389
Autor:
Djamaleddine Nouredine, Mehdi Amir
Publikováno v:
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 16, Pp 93-99 (2017)
This research work is part of the didactics of writing in French as a foreign language; it aims to verify the impact of the teaching / learning of revision in a cooperative context in the class of FFL. Our approach is based on different models of w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9854134b289421fad18f41889a04e11
Autor:
Azimi, Mastoura
L’objectif de ce travail de recherche est l’étude de la didactique de l’écrit en français comme langue étrangère (FLE) dans le contexte afghan. L’étude a été menée à travers les copies d’un groupe d’étudiants afghans du Départ
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2019AZUR2003
Autor:
Cadiou, Sandra
On reconnait aisément dans l’écriture un investissement personnel de l’élève. C’est avec la Didactique Clinique (Carnus, Terrisse, 2013) que j’ai souhaité interroger l’apprentissage de l’écriture de la fiction en lycée professionne
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018TOU20026/document
Autor:
Cadiou, Sandra
Publikováno v:
Education. Université Toulouse le Mirail-Toulouse II, 2018. Français. ⟨NNT : 2018TOU20026⟩
We assume that there is a personal investment of pupils when they write. Basing on the clinical didactics approach, I question the learning of writing fiction in vocational high schools. This theoretical framework is based on the hypothesis of Freud
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb200fff6c13210cd013bf23fb197380
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01899979v2
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01899979v2
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Es común que se solicite a los estudiantes escribir textos con un lenguaje académico variado, pero a menudo estos reciben una evaluación subjetiva. Por esta razón, es necesario describir objetivamente el léxico como indicador de competencia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a2e0b770203efd8da25b13adbf6ba2a
http://hdl.handle.net/10251/147301
http://hdl.handle.net/10251/147301
Publikováno v:
Akofena; jun2023, Vol. 8 Issue 3, p17-26, 10p
Autor:
VERGARA LUJÁN, OMAIRA1 omaira.vergara@correounivalle.edu.co, IMÉNEZ, GLADYS STELLA LÓPEZ J.1 gladys.lopez@correounivalle.edu.co
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. mar-jun2021, Vol. 39 Issue 1, p147-166. 19p.
Publikováno v:
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Décrochage, la part du français, pp.129-148. ⟨10.4000/reperes.1047⟩
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Décrochage, la part du français, pp.129-148. ⟨10.4000/reperes.1047⟩
International audience; Although the issue of writing has, to date, been accorded only scant attention in publications on the school drop-out issue, two ‘micro-lycées’(secondary schools for former dropouts) in Evreux and Paris have identified st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f5f4e0119866b07587f8fc5cf0c9b2fb
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02367574
https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02367574
Autor:
Mariona Casas i Deseuras
Publikováno v:
Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, Iss 1, Pp 26-41 (2020)
Writing is a complex activity. Consequently, the process of teaching and learning written composition, especially in second languages, is also complex. This research provides evidence, on the one hand, of the difficulties that learners face when writ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe045978dd214b89b5c715cdd7bf5da3