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pro vyhledávání: '"Didactic itineraries"'
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 20
Issue 3
Pages: 2009
Volume 20
Issue 3
Pages: 2009
Our world is undergoing a series of changes that are taking it to an unsustainable situation. In addition to alerting the population, we must seek education towards a more sustainable world. This research proposes the realization in Alcoy (Spain) of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36a786a41788f24c1424b1d4d251c52a
https://hdl.handle.net/10045/131492
https://hdl.handle.net/10045/131492
Autor:
María José Ortega Chinchilla, Javier Contreras García, Antonio Luis Bonilla Martos, Daniel Jesús Martín Arroyo Sánchez
Introducción: En este artículo realizamos un estado de la cuestión sobre los trabajos publicados en España desde las últimas décadas del siglo XX hasta la actualidad sobre el itinerario didáctico. Con ello pretendemos averiguar cuál ha sido e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f68e020b84e6341793e74deed3f0db18
https://hdl.handle.net/10481/83712
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Autor:
García Herrero, Marina
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] La finalidad del presente Trabajo de Fin de Grado es mostrar la importancia del uso de los itinerarios didácticos como un recurso para la enseñanza y su aplicación en las Ciencias Sociales. Para tal fin, se ha realizado en primer lugar una re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b5950f2c10a3c9da79094bb3dd3b6b3
http://hdl.handle.net/10366/150339
http://hdl.handle.net/10366/150339
Publikováno v:
Digital Education Review; No 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335
Digital Education Review; No. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335
Digital Education Review; Núm. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Digital Education Review; No. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335
Digital Education Review; Núm. 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
El alumnado de educación secundaria desconoce en muchas ocasiones la problemática ambiental de su ciudad. Por otro lado, los smartphones gozan de una gran aceptación y uso entre este colectivo. Sin embargo, su uso en las aulas está muy cuestionad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d959c0dc17275239441bc220b8920b41
https://hdl.handle.net/10045/116731
https://hdl.handle.net/10045/116731
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Web of Science
Universidad de Alicante (UA)
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El alumnado de educación secundaria desconoce en muchas ocasiones la problemática ambiental de su ciudad. Por otro lado, los smartphones gozan de una gran aceptación y uso entre este colectivo. Sin embargo, su uso en las aulas está muy cuestionad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27bcff30914eb454e4c9bc284d4aada1
http://hdl.handle.net/10045/116731
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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El projecte consisteix en la realització d’una ruta literària i historicoartística per la ciutat de València per a escolars per part dels estudiants dels graus de Mestre d’Educació Infantil i d’Educació Primària de Florida Universitària
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13d2e56539ff80e52a66deba39492ce0
https://hdl.handle.net/10045/69584
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