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pro vyhledávání: '"Didáctica del francés"'
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Autor:
Inés González Aguilar
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-11
Este trabajo demuestra la presencia e influencia del canon literario en la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE), condicionando las obras literarias en los manuales españoles para tal fin. Para ello, hemos seguido un itinerario que pa
Autor:
Liliana González
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 29, Iss 57, Pp 496-504 (2010)
Este texto recoge las principales reflexiones acerca de lo que ha sido la enseñanza del francés como lengua extranjera (fle) en Colombia y su desarrollo investigativo en relación con las políticas lingüísticas. Por medio de esta reflexión se b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4106094c33a241ed931abf2dcec7797c
Autor:
José Carlos Cortés Jiménez
Publikováno v:
redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. 1:99-100
Esta monografía se articula en torno a cuatro ejes de reflexión principales: 1. Fundamentos teóricos (capítulos 1-3). 2. Educación Primaria (capítulo 4). 3. Educación Secundaria (capítulos 5-9). 4. Profesor autónomo, alumno autónomo (capít
Autor:
GONZÁLEZ, LILIANA1 lgonzale@javeriana.edu.co
Publikováno v:
Signo y Pensamiento. 7/1/2010, Vol. 29 Issue 57, p496-504. 9p.
Autor:
Ana Ballarín Castán
Publikováno v:
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, Iss 1 (1995)
En el momento presente, la Didáctica del Francés Lengua Extranjera (F.L.E.), como una más en el conjunto de las didácticas de saberes específicos, es una disciplina emergente que busca construir su objeto de conocimiento y su identidad epistemol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3304585c9f547efa5edca25e4da9221
Autor:
Nazzari Gomes, Janaína
Publikováno v:
Synergies Mexique; 2022, Issue 12, p27-38, 12p
Autor:
López-Abadía Arroita, Sara
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d4d2aba278db40c4ec91b49f50ad8709
Autor:
GONZÁLEZ AGUILAR, INÉS
Publikováno v:
Human Review; 2022, Vol. 11 Issue 3, p1-11, 11p