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pro vyhledávání: '"Didáctica de las Ciencias"'
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Como primer objetivo, en este artículo se lleva a cabo un análisis bibliométrico que pretende servir como guía de cómo realizar una bibliometría a través de biblioshiny, una interfaz del software estadístico Bibliometrix. Para ello, se ha usa
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https://doaj.org/article/3baecbf7ab544972948ecff15d306e76
Autor:
Rocío Díez Ros, Bárbara Ortuño Martínez, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Andrea Dominguez García
Publikováno v:
Feminismo/s, Iss 43, Pp 83-108 (2024)
El objetivo fundamental de la investigación que aquí presentamos es analizar la efectividad y la utilidad de una estrategia didáctica en Didáctica de las Ciencias Sociales, para la enseñanza-aprendizaje de la Ciudadanía Mundial y el Desarrollo
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https://doaj.org/article/fbaffd8ceeb3465ab74bf48428cb3d75
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 1 (2024)
Este artículo presenta un conjunto de visiones estratégicas basadas en la didáctica de las ciencias para la formación de docentes universitarios. Para ello se ha tomado como referencia las aportaciones de autores destacados en el campo y la exper
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https://doaj.org/article/48f083ab34f045ee8cd9f88e019f157b
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Escuela Abierta, Vol 27 (2024)
Los videojuegos están consolidándose como una forma de entretenimiento, y los jóvenes cada vez dedican más tiempo a ellos. Sin embargo, las narrativas presentes en algunos videojuegos, especialmente aquellos basados en aventuras y temáticas hist
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https://doaj.org/article/101e0d03b4c045c2ac7c8690d1bec44d
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
En este trabajo se presentan algunas consideraciones metodológicas del proyecto de tesis doctoral en curso titulado La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Orientado por la p
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https://doaj.org/article/3bfe51b6189f41e5860416787180b19f
Autor:
Arlet Orozco Marbello, Disneyla Navarro Bolaño, Kare Carvajal Prada, Claudia Arias Navarro, Rafael Amador-Rodríguez
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 1, Pp 160201-160219 (2023)
El análisis de los enfoques epistemológicos recurrentes identificados en proposiciones sobre los modelos científicos ha sido el propósito central del presente artículo. En esta dirección, se ha hecho énfasis en el contenido semántico de las u
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https://doaj.org/article/cab3e72ced86466b8782a728078d8145
Autor:
Emmy González Lillo, Marcela Jarpa Azagra, Alejandra Verdejo Ibacache, Delia Cisternas Rodríguez
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Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 33, Iss 1 (2023)
La didáctica de las ciencias es cada vez más activa, por lo que una metodología ampliamente utilizada es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este método implica la resolución de un problema, la que se recoge en un informe denominado Inform
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https://doaj.org/article/9c77ea0569fb416ea9a8cd731ed6cafd
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Educación y Ciudad, Iss 42, Pp 167-180 (2022)
El presente artículo tiene como propósito reflexionar sobre la curricularización de la educación ciudadana en Colombia. Abarca tres momentos: el primero es una mirada retrospectiva, desde la época republicaba, observando las propuestas gubername
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https://doaj.org/article/f438c94f33c745fa9e3bdca1327b4777
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-12 (2022)
El proceso de modificación de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales constituyó una investigación que tuvo como objetivo proponer un plan de estudios acorde con el desarrollo que ha tenido la Didáctica de las Ciencias a nivel mundial.
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https://doaj.org/article/3a036362daac47ad95548565391e54b9
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 19, Iss 1, Pp 120301-120319 (2022)
A pesar de la importancia que presentan las salidas al campo y el trabajo experimental en la sanidad vegetal, las carreras de Ingeniería Agronómica y similares carecen de estas actividades en sus programas. Para abordar esa deficiencia desarrollamo
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https://doaj.org/article/847e3ee7036744148112b71b84853a2e