Zobrazeno 1 - 10 of 70 pro vyhledávání: '"Didàctica de la Llengua i la Literatura"'
1
Akademický článek
Hablando de Jesús Tuson
Autor: Artur Noguerol
Publikováno v: Didacticae, Vol 0, Iss 3 (2018)
En memoria de Jesús Tuson
Externí odkaz: https://doaj.org/article/da9d7300079547d2b067b07ad008ccd4
Zobrazit plný text záznamu
2
Cuéntame la historia de tus abuelos: Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua en el grado de Educación Primaria
Autor: Criach Singla, Queca, Prat Moratonas, Montserrat, Turró Amorós, Míriam
Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 11 (2022); 172-187
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 11 (2022); 172-187
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 11 (2022); 172-187
A vegades les oportunitats apareixen quan els docents compartim el que fem. Així comença la nostra experiència i l’experiència dels nostres alumnes. A principi del curs 2019-2020, tres docents que comparteixen un grup de 2n curs del Grau d’Ed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::54aed213e95b9f40ff9b1ac75d2938d6
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/32632
Zobrazit plný text záznamu
3
An interview with Ondřej Hník: 'For today´s school, I cannot imagine any-thing other than innovative literary education'
Autor: Schuster, Michal
Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 15:e1019
In the educational subject Czech Language and Literature, the present concept of literary education continues to be primarily based on the doctrinal approach reduced to literary history and frontal organizational form of teaching. Less class space is
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dea0cf3059a78ed2f1836f8f57ec701d
https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.1019
Zobrazit plný text záznamu
7
Contextos educatius plurilingües a Califòrnia i Catalunya: una anàlisi de polítiques educatives, pràctiques pedagògiques, formació de mestres i equitat en programes bilingües
Autor: Solsona Puig, Jordi
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
Fundación Tecnalia Research & Innovation
Estimacions recents afirmen que dues terceres parts dels infants del món es desenvolupen en comunitats on conviuen almenys dues llengües. Contràriament, la major part dels sistemes educatius nacionals són primordialment monolingües, imbuïts per
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6047cde7cd0391b85e646e6e211bb306
http://hdl.handle.net/10803/674164
Zobrazit plný text záznamu
8
Parlant de Jesús Tuson
Autor: Noguerol, Artur
Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 3 (2018); 1
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 3 (2018); 1
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 3 (2018); 1
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
En memòria de Jesús Tuson.
In memoriam of Jesús Tuson
En memoria de Jesús Tuson
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd4694e7e9bda55007cd85d370f03fe1
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21762
Zobrazit plný text záznamu
9
Diagnosis e interpretación de la formación inicial en competencia digital de los futuros docentes del Español como Lengua Extranjera de la Escuela Normal Superior de Yaundé, Camerún
Autor: Ngah Eyara, Marguerite Yvette
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA
El propòsit d'aquest estudi és explorar i diagnosticar la competència digital dels estudiants de primer i segon cicle dels estudis d'Espanyol com Llengua Estrangera, de l'Escola Normal Superior de Yaoundé, Camerun. El treball consta de quatre par
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a2bd932cd6b7e112db651733a947908
http://hdl.handle.net/10803/671693
Zobrazit plný text záznamu
10
La evaluación del aprendizaje de lenguas extranjeras en los alumnos de la enseñanza secundaria: el caso de la enseñanza del español en Camerún
Autor: Ambomo, Marie Noel
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
En aquesta tesi ens proposem analitzar les pràctiques avaluatives que els docents d’espanyol llengua estrangera (ELE) duent a terme a les aules d’ensenyament secundari de Camerun, així com proposar algunes possibles millores. Actualment l’ava
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1d4592c3e281eb8747914ae47d55de06
http://hdl.handle.net/10803/668899
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje