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pro vyhledávání: '"Dicionário monolíngue"'
Autor:
Tânia Aparecida Martins, Jorge Bidarra
Publikováno v:
TradTerm, Vol 45 (2023)
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa relacionada à construção de um modelo de dicionário on-line monolíngue para a Libras. Para tanto, foram analisados os parâmetros que compõem os sinais da Libras, os mecanismos linguísticos e re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6100a5b2fd744572bf250e6dc8e201be
Autor:
Hwang, Alvaro David [UNESP]
Publikováno v:
Entrepalavras; v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas; 196-212
Entrepalavras
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Web of Science
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Entrepalavras
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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The present work is inspired by the concern of many lexicography scholars in promoting the role of dictionaries in language teaching / learning. Based on theoretical support from authors such as Binon and Verlinde (1999), Lehmann (2014) and Galisson
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b65264062a4bb8db119e43b75dc4d1d0
http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/2070
http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/2070
Análise de dicionários bilíngues para aprendentes de português língua estrangeira na Costa do Marfim
Autor:
Nkou, Achy Clément Stéphane
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Dissertação de mestrado em Português Língua Não Materna (PLNM) Português Língua Estrangeira (PLE) e Língua Segunda (PL2)
No âmbito do processo de aprendizagem e aquisição das línguas e sobretudo das línguas estrangeiras, os aprenden
No âmbito do processo de aprendizagem e aquisição das línguas e sobretudo das línguas estrangeiras, os aprenden
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98111a1997f6ec2cf0f31c45bf08c4b3
Autor:
Álvaro David Hwang
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
The present work is inspired by the concern of many lexicography scholars in promoting the role of dictionaries in language teaching / learning. Based on theoretical support from authors such as Binon and Verlinde (1999), Lehmann (2014) and Galisson
Autor:
Borba, Laura Campos de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
A Lexicografia Hispânica monolíngue para falantes nativos tem mais a oferecer ao ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (ELE) do que se poderia pressupor. Sem dúvidas, a descrição da língua presente em algumas dessas obras é
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/169039
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Dicionários são potenciais ferramentas para um aprendiz de inglês. Contudo, nem sempre o usuário sabe consultar e/ou escolher o material de que necessita. Em função disso, o objetivo deste trabalho é oferecer um panorama dos dicionários monol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e58fe47cc13a0c5f3dd91558a024959c
Publikováno v:
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Os dicionários de orientação semasiológica possuem quatro componentes canônicos: a macroestrutura (conjunto de palavras selecionadas), a microestrutura (informações dos verbetes), a medioestrutura (remissões) e o Outside Matter (Front Matter,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7fabe25a6c0d50863c7feb3a1c37fc8b
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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It could be said that learner’s dictionaries are the most reliable expression of lexicography in terms of providing the necessary tools to help the learning process of a foreign language. This paper analyses three English learner’s dictionaries i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::876e46fbc6e8ee8119e639f43f5da1fe
Autor:
Bueno, Rejane Escoto
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Este trabalho tem como objetivo propor a geração de parâmetros que permitam a inclusão de uma marcação da valência verbal em dicionários monolíngües para aprendizes (DMA) de espanhol brasileiros. Através de uma revisão dos diferentes enfo
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/11397
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este trabalho faz considerações sobre a natureza e o funcionamento do trabalho terminográfico, contrapondo-o à produção lexicográfica. Partindo de experiências com a elaboração de dicionários terminológicos da área jurídico-ambiental, p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::89b71a4a014e418d627e264930a415cc