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Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 13, Iss 2, Pp 837-849 (2015)
En esta investigación buscamos comprender las situaciones dilemáticas e identificar los principios que guían la toma de decisión que en la práctica afrontan los médicos y médicas en el contexto del conflicto armado colombiano. Para lograrlo re
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https://doaj.org/article/015c1d40b7bb4ab881c03455c2b5264e
Autor:
Diana Zulima Urrego Mendoza
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 63, Iss 3, Pp 377-388 (2015)
Antecedentes. Escuchar las voces de los médicos colombianos en el contexto del conflicto armado con el fin de elaborar unas memorias que permitan afrontar la realidad que ha vivido nuestro país en cuanto a la violencia hacia la Misión Médica y as
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https://doaj.org/article/84e583c3b9ee42f68ea4f3108251c9b8
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 62, Iss 3, Pp 415-422 (2014)
Antecedentes. En la relación médico paciente la empatía es esencial para constituir una buena práctica clínica, ya que valora la capacidad de ponerse en el lugar del otro y por lo tanto permite comprender la situación de adversidad del paciente
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https://doaj.org/article/b2be132cfecb4ecb84c02fc9e525d307
Publikováno v:
Salud UIS, Vol 44, Iss 1, Pp 45-55 (2012)
Introducción: en el proceso de institucionalización de la enseñanza de la medicina alternativa y terapias complementarias en escuelas de medicina es importante conocer las actitudes de los médicos-docentes, encargados de la formación de los futu
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https://doaj.org/article/8cc9611aa4c34c42bcb20c9238a81cb7
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 59, Iss 4, Pp 281-307 (2011)
Antecedentes. La práctica de la disección anatómica de cadáveres humanos es una herramienta fundamental en la enseñanza de la anatomía. A través de las prácticas se transmiten no sólo conocimientos teóricos sino además emocionales y del co
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https://doaj.org/article/6945daec48194ee5b8baf7a630886f3e
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 58, Iss 4 (2010)
Antecedentes. La anatomía es una asignatura del primer año de la carrera de medicina en la cual se enseñan además de conocimientos teóricos sobre el cuerpo humano, las habilidades y actitudes necesarias para la práctica clínica. A pesar de su
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https://doaj.org/article/7be81d5db115441f853892c5e543f09d
Autor:
Diana Zulima Urrego Mendoza
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 58, Iss 2 (2010)
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https://doaj.org/article/10f08e51e68c490a9f1704a40f41f9f8
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 13, Iss 2, Pp 837-849 (2015)
En esta investigación buscamos comprender las situaciones dilemáticas e identificar los principios que guían la toma de decisión que en la práctica afrontan los médicos y médicas en el contexto del conflicto armado colombiano. Para lograrlo re
Autor:
Yeimmi Alexandra Rodríguez, Diana Zulima Urrego-Mendoza, Juan Guillermo Ladino, Ana María Rojas, Wilson Andrés Galvis, Mateo Guzman-Polo, Ricardo Sierra-Galindo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Bioética; v. 14 n. edsup (2018): Suplemento; 116
La educación en Bioética en el área de Ciencias de la Salud, es una necesidad teniendo en cuenta el carácter humanístico y relacional de la profesión. Por lo anterior, se realizó un estudio descriptivo de seguimiento de una cohorte de 12 estud
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 62, Iss 3, Pp 415-422 (2014)
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Revista de la Facultad de Medicina, Vol 62, Iss 3, Pp 415-422 (2014)
Antecedentes. En la relación médico-paciente la empatía es esencial para constituir una buena práctica clínica, ya que valora la capacidad de ponerse en el lugar del otro y, por lo tanto, permite comprender la situación de adversidad del pacien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2573871a36eebc897a8e5eafd42dbf37
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/65397
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/65397