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Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
Este reporte, presenta una iniciativa para estructurar e implementar una línea de práctica pedagógica, orientada por la estrategia Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy), sustentada en la Teoría del Aprendizaje Significativo y los “estándares
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https://doaj.org/article/6efa35f42f534ee0ba7accd53339c743
Autor:
Diana Paola Martínez Salcedo
Publikováno v:
Nómadas.
El artículo tiene como propósito analizar la pertinencia de la interdisciplinariedad en la comprensión de conceptos de las ciencias naturales, a partir del uso de la estrategia metodológica aprendizaje basado en proyectos (ABPy). Se utiliza una m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30de7bacc2fe9352322eef466f543127
https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a15
https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a15
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Ciencias, Vol 4, Iss 1, Pp 17-26 (2015)
This article discloses an experimental strategy that aims to contribute to science education in Colombia, through a proposal focusing on learning the concept of force. For this experimental teaching sequence for teaching and learning the concept of "
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https://doaj.org/article/5e2e74f528b34c1c8aba897fa2d7caf5