Understanding the smaller parts of a word. A crucial challenge in the initial stage of literacy Studies in Argentina and Brazil

Autor: Diana Nora Grunfeld, Regina Scarpa

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación 12(13), e043. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 13, Pp e043-e043 (2018)

Este artículo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en la Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8574d9a3a26c83f738fc29084f57a9c
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9392/pr.9392.pdf