Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Diana Leal Márquez"'
Publikováno v:
Tecnoestrés y trabajo remoto: aportes multidisciplinarios ISBN: 9789587635515
Si bien el teletrabajo se ha transformado con el tiempo, en el último año se ha experimentado un cambio significativo en lo que respecta a su relación con el desarrollo de la labor docente. Aunque la educación a distancia (mediada por tecnología
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::270e95ca2512b23d1514e950a0254ebe
https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-551-5.cap.2
https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-551-5.cap.2
Publikováno v:
Actualidades Pedagógicas. 1:15-16
El objetivo del presente estudio fue describir el concepto que tienen los estudiantes universitarios sobre el factor de los procesos académicos. Se trató de un estudio de caso cualitativo, en el que se entrevistó a 30 estudiantes de distintas facu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::699b138d38e5e48a009b2859eb5e0c6e
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss77.8
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss77.8
Publikováno v:
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 2 (2021)
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021)
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 14 n. 2 (2021)
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021)
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 14 n. 2 (2021)
Objective: to relate the perception of undergraduate students and the evaluation carried out by academic peers of the National Accreditation Council in light of the academic processes factor, as a result of the self-evaluation processes for high-qual
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0f3751032565f497513c9bb98c6d242
https://hdl.handle.net/11634/41901
https://hdl.handle.net/11634/41901
Publikováno v:
Criterio Libre. 20:e438908
Los cambios normativos en la educación superior en América Latina han llevado al establecimiento de sistemas internos de aseguramiento de la calidad que triangulen estas modificaciones, con las necesidades de las regiones y los propósitos de los p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3761ecd070e95c8cc0bd7edb13ba162
https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2022v20n36.8908
https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2022v20n36.8908
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programa
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd9b9494df3b8d041f18d36f49c46867
https://doi.org/10.25100/peu.404
https://doi.org/10.25100/peu.404
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programa