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pro vyhledávání: '"Diana Comesaña"'
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 36, Iss 91, Pp 85-107 (2022)
Las noticias se difunden libremente y con amplia disponibilidad para los usuarios de internet con mucha más facilidad que con los medios tradicionales. En estas noticias se pueden encontrar infinidad de “datos menores” ocultos que pueden suminis
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https://doaj.org/article/7e86e8eab6734278bdf283b33b240ea4
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 25, Iss 3, Pp 122-144 (2020)
RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los
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https://doaj.org/article/9a0adf3c6ad24e128d820cef7e34ca49
Construcción de una red de ontologías sobre eventos meteorológicos a partir de periódicos históricos
Publikováno v:
Transinformação, Vol 32 (2020)
Resumen En la actualidad, pocos niegan el valor del contenido del periódico para comprender cuestiones relacionadas con la política, cultura y sociedad. De esta manera, la digitalización de los archivos de periódicos ha permitido rescatar artícu
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https://doaj.org/article/2e8aa88ca311464392daacd4e7f46575
Autor:
Diana Comesaña
Publikováno v:
Informatio, Vol 22, Iss 1, Pp 3-12 (2017)
Se considera la exploración de la prensa digitalizada por la Facultad de Información y Comunicación (Universidad de la República, Uruguay), disponible a través del portal Anaphoras, ampliando el concepto de minería de datos al estudio de estos
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https://doaj.org/article/ddb83215b9244946a82672f6777cb0c4
Autor:
Diana Comesaña, Bryan Barreiro
Publikováno v:
Revista Cartográfica, Iss 97 (2019)
Los fenómenos meteorológicos son eventos que se desarrollan en la atmósfera y están asociados a un lugar específico. El objetivo del proyecto “Compartiendo la historia escondida del cambio climático en América Latina a través de las TIC”,
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https://doaj.org/article/03828b220a704d828cce26c488e9cea7
Autor:
Diana Comesaña
Publikováno v:
Informatio, Vol 20, Iss 2, Pp 120-133 (2016)
La mayoría de la información geográfica de actualidad se halla dispersa en la web. Abarca disciplinas que van desde la Geociencias hasta las Ciencias Sociales. El problema surge al considerar la variedad y dispersión de datos existente, formatos
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https://doaj.org/article/e1944a46845d45e7a2a26182a04b3388
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 25, Iss 3, Pp 122-144 (2020)
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 25, Issue: 3, Pages: 122-144, Published: 30 OCT 2020
Perspectivas em Ciência da Informação v.25 n.3 2020
Perspectivas em Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 25, Issue: 3, Pages: 122-144, Published: 30 OCT 2020
Perspectivas em Ciência da Informação v.25 n.3 2020
Perspectivas em Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los
Publikováno v:
Revista de Historia de América. :29-59
Uno de los desarrollos más útiles para los historiadores modernos es la digitalización de los archivos de periódicos, ya que éstos se encuentran entre las fuentes más valiosas para los estudiosos que están interesados en comprender cuestiones
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 No. 1 (2014); 35-47
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 Núm. 1 (2014); 35-47
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 1 n. 1 (2014); 35-47
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, Vol 1, Iss 1, Pp 35-47 (2014)
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 Núm. 1 (2014); 35-47
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 1 n. 1 (2014); 35-47
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, Vol 1, Iss 1, Pp 35-47 (2014)
Análisis en el contexto del desarrollo de la Sociedad de la Información y Conocimiento y en el marco del cambio de planes de estudio, del núcleo de las materias “Bases de datos” y “Redes y sistemas”. Se busca establecer una postura concept
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b9b04b9c6babbb97806453127c029e87
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/6
https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/6