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pro vyhledávání: '"Diana Alexandra Camargo Rojas"'
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 50, Iss 4, Pp 39-59 (2020)
In the education sector is a challenge for teachers to generate pedagogical strategies within their classroom considering the characteristics of the population. Additionally, teachers do not know the physical and social conditions of their students,
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https://doaj.org/article/49e7854ef4c546ca9bb2be7b7728cada
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Salud, Vol 18, Iss 1 (2020)
Introduction: This study aimed to determine the relationship between physical condition and indirect indicators of cardiovascular risk in children and young people with intellectual disabilities. Materials and Methods: The study was an observational
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https://doaj.org/article/afecb54eab184a5d8783fa066aeb7dd2
Autor:
Fernando Ignacio Muñoz-Hinrichsen, Diana Alexandra Camargo-Rojas, Mauro Grassi-Roig, Luis Torres-Paz, Javier Pérez-Tejero, Alan Martínez-Aros, Felipe Herrera-Miranda
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 40, Iss 158, Pp 34-43 (2024)
El objetivo de este estudio fue analizar las barreras y facilitadores que los estudiantes con discapacidad manifiestan en Educación Física y en el deporte en Chile, Colombia, España y Perú. Se diseñó un estudio de tipo exploratorio, correlacion
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https://doaj.org/article/7b4e35797431489493fbc7f911efac43
Autor:
Diana Alexandra Camargo Rojas, Elvis Siprian Castro Alzate, Darly Marchena Garzón, Daisy Alexandra Velasco Salcedo, Ana María Serrano Salazar, Adriana Santos Santos, Maria del Pilar Cuervo
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Salud, Vol 12, Iss 2, Pp 229-242 (2014)
Despite the efforts to implement strategies that allow to determine the frequency of disability in Colombia, still persists methodological issues and collection of information. The previous, involves an increasing need to implement systems of survei
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https://doaj.org/article/f699a580cd6d449fac6e2e432eb9ec20
Autor:
Diana Alexandra Camargo Rojas, Juana Valentina Delgado Castrillon, Valentina Garcia Cabrera, Laura Marcela Estupiñan Gonzalez, Paula Marcela Medina Garzón, Fernando Muñoz-Hinrichsen, Luis Edwin Torres Paz
Publikováno v:
Retos. 48:945-968
Desde el entendimiento del modelo social/socio ecológico de discapacidad, donde esta se conceptualiza desde la relación del sujeto con el ambiente, se encuentra el concepto de actividad física adaptada; un campo multidisciplinar que desde diferent
Autor:
Irene Montoya Rivera, Gaviota Marina Conde Rivera, Asceneth María Sastre Cifuentes, Jenny Cecilia González Ballen, Amanda Yaneth Díaz, Andrea Mojica Mojica, Claudia Charry Poveda, Diana Alexandra Camargo Rojas, Yennys González de los Reyes, Valeria Martínez, María Fernanda Sandoval, Cristián Ríos, Paola Rincón Avendaño, Diana Marcela Torres, Diana Victoria Meneses Carvajal, Grecia Quintero Salazar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ffd9819b31472c3541baab2d9e712a9
https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00356
https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00356
Autor:
Irene Montoya Rivera, Gaviota Marina Conde Rivera, Asceneth María Sastre Cifuentes, Jenny Cecilia González Ballen, Amanda Yaneth Díaz, Andrea Mojica Mojica, Claudia Charry Poveda, Diana Alexandra Camargo Rojas, Yennys González de los Reyes, Valeria Martínez, María Fernanda Sandoval, Cristián Ríos, Paola Rincón Avendaño, Diana Marcela Torres, Diana Victoria Meneses Carvajal, Grecia Quintero Salazar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60056a1cc19fffbbcf6fc2831da4c0fa
https://doi.org/10.15332/li.lib.2023.00349
https://doi.org/10.15332/li.lib.2023.00349
Publikováno v:
Cuerpo, Cultura y Movimiento. 9:90-109
The present investigation is a quasi-experimental study that shows the effects of a training program of the flexibility of the posterior chain on the functional reach and execution of the forearm pass in a group of sitting volleyball players from the
Publikováno v:
Medicine & Science in Sports & Exercise. 54:223-223
Publikováno v:
Cuerpo, Cultura y Movimiento. 9:91-110
En contextos escolares, la educación física se reconoce como el escenario para la promoción de la actividad física (AF); no obstante, en algunos colegios, los docentes amplían los conceptos de la educación física tradicional hacia otras formas