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Autor:
Diambang, Ousmane, Diop, Papa Mamour
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 36 (2023)
Este estudio pretende analizar las creencias de alumnos senegaleses de nivel inicial sobre la escritura en ELE. Se enmarca en el campo de la investigación biográfico-narrativa para indagar las dificultades relacionadas con el sistema de prácticas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5d9c87e40f94cfdaead6acd57bb80ef