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Dissertation/ Thesis
Veille technologique et intelligence économique en PME et TPE : réalités d'une approche nouvelle avec le Web 2.0
Autor: Diakhate, Djibril
Avec les mutations de l’internet induites par le développement des outils collaboratifs (blogs, flux RSS, réseaux sociaux, partage d’informations...) l'information change de nature. Sa production devient de plus en plus simple. L'utilisateur, q
Externí odkaz: http://www.theses.fr/2011AIX32089
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E-learning and digital strategy for pedagogical continuity in the time of COVID-19: Experience feedback
Autor: MBENGUE, Moustapha, DIAKHATE, Djibril, Diop, Mohamed
Publikováno v: Annales de l'Université de Craiova. Filosofie
Annales de l'Université de Craiova. Filosofie, Éditions Universitaria, Craiova, Roumanie, 2020
In the fight against the spread of the coronavirus disease Covid-19, the Senegalese authorities had decided to suspend teaching in schools and universities throughout the country as of Monday 16 March 2020. The following question then arose for unive
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6175719f640661ac01fb11cd777d0ac8
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03073287/file/MBENGUE_DIAKHATE_DIOP.pdf
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Vingt ans de formation à distance à l'EBAD : analyse d'un dispositif pédagogique africain d'enseignement des sciences de l'information
Autor: MBENGUE, Moustapha, DIAKHATE, Djibril
Publikováno v: Revue COSSI : communication, organisation, société du savoir et information
Revue COSSI : communication, organisation, société du savoir et information, Groupe de recherche international en information, communication et documentation durables, 2020
This article provides answers to the question on the issues of distance learning in Africa. It is studying the e-learning Program of the School of Library, Archives and documentation studies (EBAD) in Senegal during the decade 2008–2018. The analys
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b50932245a3ddd33a77f38da7e56ebc7
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267990
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Formation à distance versus formation présentielle : étude sur les compétences des professionnels de l'information
Autor: DIAKHATE, Djibril, Mbengue, Moustapha
Publikováno v: Expériences pédagogiques
Expériences pédagogiques, 2020
This article examines the skills gap between distance education graduates and graduates of face-to-face training. It is based on the premise that learners in face-to-face training, because of their proximity to teachers, are more competent than their
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::531f404aeb1a79019f0659c3aaddd97b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02940661
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La conservation numérique de l’état civil sénégalais, un moyen d’une démocratisation de l’accès à l’information dans une ville intelligente
Autor: DIEYE, Mor, DIAKHATE, Djibril
Publikováno v: Revue maghrébine de documentation et d'information
Revue maghrébine de documentation et d'information, Institut Supérieur de Documentation 2019
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c3ffc5ce450be291606c15be85f88a8
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427872
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Mapping knowledge for the digital visibility of the University: The case of the University of Cheikh Anta Diop of Dakar(Ucad)
Autor: Diakhate, Djibril
This paper presents the challenges of the digital visibility of the African Universities scientific activity. It starts from the recognition that, with the lack of means, and the mass of students, they neglect research activities which represent an e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::14da07f67b4883c909338389fa61fac4
https://shs.hal.science/halshs-01097305
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Cartographie des connaissances pour une visibilité scientifique numérique des universités africaines : le cas de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Ucad)
Autor: DIAKHATE, Djibril
Publikováno v: Colloque international sur le Libre Accès (CILA14)-Internationnal Colloque On Open Access (ICOA14)
Colloque international sur le Libre Accès (CILA14)-Internationnal Colloque On Open Access (ICOA14), Institut Supérieur de Documentation; Centre National Universitaire de Documentation Scientifique et Technique (CNUDST), Nov 2014, Tunis, Tunisie
This paper presents the challenges of the digital visibility of the African Universities scientific activity. It starts from the recognition that, with the lack of means, and the mass of students, they neglect research activities which represent an e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14da07f67b4883c909338389fa61fac4
https://shs.hal.science/halshs-01097305
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Information Monitoring and Competitive Intelligence in The SME (Small and Medium-Size Enterprise): Reality of the new approach with the Web 2.0
Autor: Diakhate, Djibril
Publikováno v: Sciences de l'information et de la communication. Université Paul Cezanne, 2011. Français
With the web as a platform and the development of collaborative tools (blogs, RSS feeds, social networking, information sharing ...) information is changing and its production becomes increasingly simple. The average user, who since the advent of the
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa64a07d1e572f91714e8061148e66cb
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01075003
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