Zobrazeno 1 - 10 of 61 pro vyhledávání: '"Di Fuccio, Raffaele"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
THE FUTURE OF EDUCATION: PERSONALIZED LEARNING THROUGH ADAPTIVE INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS WITH NATURAL LANGUAGE AND DEEP LEARNING.
Autor: Barbieri, Umberto, Marsico, Emanuele, Piceci, Luigi, Di Fuccio, Raffaele, Cassese, Francesco Peluso
Publikováno v: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 3, p1-11, 11p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
SUPPORTING THE CAREER CHOICES OF NEET YOUNG ADULTS WITH AUGMENTED REALITY SERIOUS GAME: A PILOT STUDY.
Autor: Lella, Clarissa, Napolano, Rosanna, Di Fuccio, Raffaele, Sasanelli, Lia Danila
Publikováno v: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 3, p1-19, 19p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
THE NEUROSCIENCE BEHIND HAPTIC EXPOSURE AND POSITIVE EMOTIONS IN MIXED REALITY ENVIRONMENTS.
Autor: Ali, Leila, Mele, Carolina, Caiazzo, Alba, Di Fuccio, Raffaele
Publikováno v: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 3, p1-22, 22p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Co-created augmented reality app and its impact on the effectiveness of learning a foreign language and on cultural knowledge.
Autor: Di Fuccio, Raffaele, Kic-Drgas, Joanna, Woźniak, Joanna
Publikováno v: Smart Learning Environments; 5/23/2024, Vol. 11 Issue 1, p1-29, 29p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
STUDENTS' SATISFACTION WITH SELF-PACED E-LEARNING: EVIDENCE FROM A METAANALYSIS.
Autor: Habarurema, Jean Baptiste, Di Fuccio, Raffaele, Limone, Pierpaolo, Nadim, Muhammad Amin
Publikováno v: Italian Journal of Health Education, Sport & Inclusive Didactics; 2024, Vol. 8 Issue 2, p255-268, 14p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Digital games for career guidance: a systematic review using PRISMA guidelines.
Autor: Parola, Anna1 anna.parola@unina.it, Di Fuccio, Raffaele2, Marcionetti, Jenny3, Limone, Pierpaolo2
Publikováno v: Behaviour & Information Technology. Feb2024, Vol. 43 Issue 3, p475-485. 11p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje