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Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
Realizou-se um estudo qualitativo em uma rede municipal de ensino para compreender como a pandemia de COVID-19 foi abordada no currículo das séries finais do Ensino Fundamental no ano de 2020. A análise de conteúdo, de um total de 28329 atividade
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https://doaj.org/article/4556f001df824ba09fd1e6f6421f3d39
Autor:
Diógenes Valdanha Neto
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss 1 (2022)
Destaca-se o potencial da pandemia de COVID-19 para desencadear ações de reflexão e ensino de Biologia. Frente a isso, relata-se uma experiência de estágio curricular supervisionado na formação de professores de Biologia de uma universidade fe
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https://doaj.org/article/102354adb4be43e1a18b044ad53b5d18
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Revista de Educação Popular, Vol 17, Iss 2, Pp 51-67 (2018)
A complexidade do bioma amazônico combinada com alguns dilemas da educação escolar e desafios à gestão territorial participativa são temas entrelaçados neste estudo. O objetivo central foi o de compreender o que dizem moradores da Reserva Extr
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https://doaj.org/article/1dfe83a57a124e419fa023dcbc9bface
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 1 (2021)
Relata-se um estudo de caso desenvolvido com estudantes, dos anos finais do Ensino Fundamental, geraizeiros do norte de Minas Gerais. Esse povo dá vida a uma das culturas tradicionais brasileiras, uma de suas principais práticas econômicas é a pr
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https://doaj.org/article/20b5639984b14e0aa1d6f7b4279bc8a8
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Revista de Educação Popular, Vol 15, Iss 2, Pp 149-153 (2017)
O texto traz uma breve reflexão sobre o cenário político atual e localiza a realização da II Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária Popular, na Universidade Federal do Triângulo Mineiro, em Uberaba, Minas Gerais, nesse conte
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https://doaj.org/article/dc82ef7fdd044d0b8e6ee8d403833087
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 483-499 (2015)
Este artículo relata una investigación que busca saber en qué medida y extensión la temática ambiental es desarrollada en documentos curriculares nacionales de la Educación Secundaria, en continuidad a un estudio anterior que realizó similar i
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https://doaj.org/article/e45a82aed9f54c51b708050f73b82d89
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Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 17:128-144
Este artigo relata um estudo de caso que teve o objetivo principal de compreender a visão de docentes e discentes de uma escola pública estadual paulista sobre os vários processos de Educação Ambiental (EA) atuantes no dia a dia da escola, bem c
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Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 6:80-94
Este estudo teve o objetivo principal de sistematizar as principais unidades de medidas e tecnologias envolvidas na prática social do tropeirismo. Para isso, foi desenvolvido um estudo de caso em uma comunidade geraizeira do Norte de Minas Gerais, q
Publikováno v:
Environmental Education Research. 28:109-127