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Autor:
Stanlei Ernesto Prause Fontana, Cássia Camila Cirino dos Santos Fontana, Marcelo Fonseca Gurniski
Publikováno v:
Vertentes do Direito, Vol 11, Iss 2 (2024)
O presente artigo investiga como a interpretação pós-liberal é necessária para que o constitucionalismo transformador efetive os direitos humanos e fundamentais. Analisa a importância dos precedentes da Corte Interamericana de Direitos Humanos
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https://doaj.org/article/fc0ee8d096df498392ddc4ae13a988e9
Autor:
Rafael Patrus
Publikováno v:
Espaço Jurídico (2024)
Como membros dos tribunais de cúpula, os juízes que ocupam as posições mais elevadas na estrutura do sistema de justiça são responsáveis não apenas por uniformizar os entendimentos que orientam a maneira como os demais tribunais e órgãos ju
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https://doaj.org/article/f52bd6b7713944c387a01710a2610350
Publikováno v:
Serviço Social em Revista, Vol 27, Iss 2 (2024)
O Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação em Paulo Freire (GEPEPF) realiza pesquisas em via da tríade ensino, pesquisa e extensão. O artigo tem como questionamento: como o GEPEPF contribui para o processo de ensino aprendizagem dos integrantes e
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https://doaj.org/article/b4ea3f3e9edf4c8a879b8aa16cfacf56
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-6 (2024)
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https://doaj.org/article/d156ad9b83b446438ec869fe2f895273
Publikováno v:
Revista do Direito Público, Vol 19, Iss 2 (2024)
O presente trabalho examina a utilização do compromisso significativo na resolução de litígios estruturais como técnica essencial para superar as críticas realizadas ao modelo do strong-form judicial review, o qual é caracterizado pela formul
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https://doaj.org/article/2fb9d1cfdf574aa19d484930bea3244f
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 38, Iss 1 (2024)
Investigadores de ciências humanas e sociais interessados na história do uso da linguagem em contextos sociais podem encontrar na tradição dos guias de conversação fontes válidas para estudos interdisciplinares. Destinados ao ensino/aprendizag
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https://doaj.org/article/75af3e5fb06d4ceca33aeb80c6449fd5
Autor:
Raquel Irisarri Gutiérrez
Publikováno v:
Cuadernos de Ilustración y Romanticismo, Iss 29, Pp 169-185 (2023)
En el siglo XIX, España y las jóvenes naciones hispanoamericanas atravesaron un complejo escenario político y social en el que se vivió un doble proceso de construcción nacional e identitaria y de redefinición de sus relaciones. La prensa, cons
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https://doaj.org/article/e0e4be265b1a4407b83769340e2fd660
Autor:
Hentschke, Jens R.1
Publikováno v:
Bulletin of Latin American Research. Jul2015, Vol. 34 Issue 3, p410-411. 49p.
Autor:
Hernán Perrière
Publikováno v:
Revista nuestrAmérica, Iss 23, Pp e10864417-e10864417 (2024)
El artículo examina la educación intercultural en Argentina, con el objetivo de presentar la diversidad de experiencias formativas y actualizar debates teóricos en el ámbito. Utilizando una metodología reflexiva basada en discursos de participan
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https://doaj.org/article/7485104b225540888b15537ca7327b6e
Publikováno v:
Revista de Constitucionalização do Direito Brasileiro, Vol 6, Iss 2 (2023)
O trabalho investiga a importância do protagonismo do Poder Judiciário na concretização dos direitos das minorias, por meio da função contramajoritária, e os limites do ativismo judicial. Como também a participação do legislador na hermenê
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https://doaj.org/article/a6b9616e9491437eaa474480e88fd7bd