Formação inicial de professores no Pibid-Inglês: representações de aprendizagem e da consolidação na escolha pela profissão docente

Autor: Calvo, Luciana Cabrini Simões, Devico, Célia Regina Lessa Aleixo, Novelli, Josimayre

Publikováno v: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 44 No 1 (2022): Jan.-June; e55864
Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 44 n. 1 (2022): Jan.-June; e55864
Acta Scientiarum. Language and Culture
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

Within the area of Applied Linguistics, this article analyses the representations of teacher learning and the consolidation of the English teacher professional choice of participants of the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarship (Pi

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