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pro vyhledávání: '"Desordem do Espectro Autista"'
Autor:
Vargas Hurtado, Gloria Isabel, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Rebolledo Cortés, Henry Steven, Vargas Paredes, Shyrley Rocío, Covaleda Polo, Carlos Francisco, Almario Castañeda, Fabio Andrés, Ramírez Otálvaro , Diana María, Núñez Barrera, Olga, Duque Jiménez, Lina Marcela, Castro, Eilyn, Rivera Quintero, Katherine, Barona, Mario Andrés
Publikováno v:
Sello Editorial UNAD
Since 2020, the social, political, and welfare conditions around the world have been violated due to the COVID-19 pandemic. As a result, according to World Health Organization (WHO) figures for December 2021, more than five million people’s lives h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2703::3fb7ea55ca48c1807c85faf84f23b1a7
https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/187
https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/187
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 3, Pages: 315-338, Published: DEC 2021
Redalyc
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 3, Pp 1-24 (2021)
Redalyc
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 3, Pp 1-24 (2021)
Objetivo: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aportan a las personas con trastorno del espectro autista (TEA) un abanico de posibilidades de desarrollo. A su vez, son numerosas las aplicaciones (apps) destinadas a personas me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f094829bc7156c2eccc3da5c46939f1
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000300315&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000300315&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 3 (2021): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-24
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 3 (2021): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-24
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 3 (2021): Revista Electrónica Educare (setembro-dezembro); 1-24
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
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Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 3 (2021): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-24
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 3 (2021): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-24
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Objetivo: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aportan a las personas con trastorno del espectro autista (TEA) un abanico de posibilidades de desarrollo. A su vez, son numerosas las aplicaciones (apps) destinadas a personas me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4d14217f49a0f9356b8e0555f592d15
Autor:
Katrine Schuessler, Jacques Forget
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 32, Iss 1 (2009)
La didactique de précision (DP) est un outil intéressant pour les intervenants oeuvrant auprès de personnes ayant un trouble envahissant du développement (TED). Ayant fait ses preuves, elle permet une visualisation directe et atomisée de l’év
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https://doaj.org/article/dfe83a1577e442af93b5eb32de91968f
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 7, Iss 2, Pp 227-251 (2017)
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 173-192, Published: NOV 2017
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 173-192, Published: NOV 2017
Resumen La digitalización de aspectos cotidianos de nuestra vida como el mundo laboral, el tiempo y espacio de ocio, la educación, la cultura, los medios de comunicación, entre muchos otros, nos ha generado la necesidad de adaptarnos constantement
Autor:
Katrine Schuessler, Jacques Forget
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 32:25-54
La didactique de précision (DP) est un outil intéressant pour les intervenants oeuvrant auprès de personnes ayant un trouble envahissant du développement (TED). Ayant fait ses preuves, elle permet une visualisation directe et atomisée de l’év