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Autor:
Deslandes, Rollande
La présente recherche examine la relation entre d’une part, les facteurs du style parental et de la participation parentale au suivi scolaire et d’autre part, la réussite scolaire en classe ordinaire de troisième secondaire. L’étude a été
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/37926
Autor:
Deslandes, Rollande
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2018 Jan 01. 41(2), 1-2.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90025219
Autor:
Deslandes, Rollande
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(4)
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90018374
Autor:
Potvin, Pierre, Deslandes, Rollande, Beaulieu, Paula, Marcotte, Diane, Fortin, Laurier, Royer, Égide, Leclerc, Danielle
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 1999 Oct 01. 24(4), 441-453.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1585897
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 1998 Oct 01. 23(4), 390-404.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1585754
Autor:
Deslandes, Rollande
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation, 2016 Jan 01. 39(3), 1-3.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.3.01
Autor:
Deslandes, Rollande
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2016 Jan 01. 39(1), 1-4.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.1.01
Revisiting the Challenges Linked to Parenting and Home–School Relationships at the High School Level
Autor:
Deslandes, Rollande, Barma, Sylvie
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2016 Jan 01. 39(4), 1-32.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.4.04
Publikováno v:
Développement Humain, Handicap et Changement Social. 25:23-34
Dakar, capitale sénégalaise, caractérisée par une forte densité démographique, une faible économie et des infrastructures rendant difficile la circulation des personnes en situation de handicap ne favorise guère l’accessibilité de ces dern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c1ca47458b9e0f6beb953b661a25961
https://doi.org/10.7202/1085766ar
https://doi.org/10.7202/1085766ar
Autor:
Deslandes, Rollande
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(3), 1-3.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.3.02