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pro vyhledávání: '"Desigualdades socioeducacionais"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo O objetivo do artigo é investigar como se opera a repetência no Colégio Pedro II (CPII), um complexo de escolas públicas federais consideradas de excelência, que vem buscando democratizar o acesso a grupos sociais desfavorecidos por meio
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https://doaj.org/article/9caf9ceefa4d4adba1ffd6b5abec0d2f
Autor:
Gláucia Torres Franco Novaes, Adriana Bauer, Elba Siqueira de Sá Barretto, Maria Rosa Lombardi
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2024)
Resumo O artigo apresenta os principais resultados de pesquisa sobre projeto de recuperação paralela no ensino fundamental, realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo entre 2018 e 2020, por meio da plataforma
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https://doaj.org/article/3a1ab2c1c7b74402b21c9582dccc677d
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumo Este artigo analisa quais fatores condicionam a disponibilidade dos dados educacionais. Com foco no ensino médio, o artigo demonstra que os municípios e as escolas que, em 2022, não tinham dados disponíveis para o Sistema de Avaliação da
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https://doaj.org/article/62846c3cb1cd44c082f90ceda748658e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2023)
Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar os efeitos de características socioeconômicas e raciais de estudantes e de aspectos institucionais na conclusão de curso superior, na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Essa temática se ins
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https://doaj.org/article/3a5d013b683b47e1aa61bdd5c371c13c
Autor:
Ana Luíza Matos de Oliveira
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 26, Iss 1, Pp 237-252 (2021)
Em uma perspectiva multidimensional quanto à desigualdade, o artigo objetiva verificar se a literatura e as bases de dados comumente utilizadas permitem identificar uma democratização do acesso à educação superior entre 2001 e 2015 e se há alg
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https://doaj.org/article/444526405b954d798c7388934feabfd1
Autor:
Marina Meira
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 33 (2022)
Resumo Partindo de um cenário de desigualdades educacionais que há muito caracteriza a realidade brasileira, o presente texto busca investigar algumas das diferentes concepções sobre o conhecimento escolar e sua distribuição, que preveem justif
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https://doaj.org/article/fd27fbbd453140eaac0a8536e491bd46
Autor:
Lúcio Gomes Dantas, Elizabeth Tunes
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 12, Iss 2 (2022)
As distâncias entre pobres e ricos tornam-se cada vez mais acintosas no Brasil, isso se evidencia pelas desigualdades sociais. Os paradoxos existentes entre as teorias sobre pobreza e seus indicadores, a educação do pobre e as desigualdades sociai
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https://doaj.org/article/386f7159c1594dedb7a818fb4ee058ae
Autor:
Mariane Campelo Koslinski, Renata Corrêa Gomes, Blenda Luize Chor Rodrigues, Felipe Macedo de Andrade, Tiago Lisboa Bartholo
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 43 (2022)
RESUMO O artigo explora o potencial do conceito de Ambiente de Aprendizagem em Casa para compreender desigualdades educacionais no início da escolarização obrigatória no Brasil. Utiliza dados de um estudo longitudinal realizado entre 2017 e 2018
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https://doaj.org/article/facc589b656f4faabb6c91109f329479
Autor:
Ana Luíza Matos de Oliveira
Publikováno v:
Revista de Ciências do Estado, Vol 7, Iss 1 (2022)
O Brasil tem um histórico de desigualdades de renda, de gênero, de cor/raça e regional, que se refletem também no acesso à Educação Superior (ES). A Constituição Federal de 1988 (CF 88, a “Constituição Cidadã”), inspirada nos moldes d
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https://doaj.org/article/3b7e44a341cf4bfabbbe5986bcec116b
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
O artigo discute os efeitos da pandemia de covid-19 nas oportunidades de aprendizagem de crianças matriculadas na pré-escola no contexto brasileiro. Apresentam-se resultados preliminares de uma pesquisa em andamento sobre uma amostra de 77 escolas
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https://doaj.org/article/712001e6c9b74168b9015d753cd06674