Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Design pedagógico"'
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 2 (2019)
Neste ensaio teórico, apresento um design pedagógico insubordinado, delineado a partir de algumas pesquisas e de experiências em sala de aula, consideradas como possibilidades para o ensino de Matemática Financeira, em cursos superiores da área
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d0d4eccc3674ceebba13b75d4035ac0
Publikováno v:
Horizontes, Vol 17, Iss 2 (2018)
Este estudo tem como objetivo analisar um curso online de gramática de inglês como língua estrangeira (LE) a fim de investigar como é feita a instrução gramatical e como é elaborado o design pedagógico dos exercícios com as estruturas gramat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b59ab4923114463ebed19d79e9180a80
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Franciéllem Roberta Gonçalves (franciellem.roberta@unesp.br) on 2022-03-14T12:12:41Z No. of bitstreams: 1 versão_final_dissertação_franciéllem.pdf: 1683927 bytes, checksum: 4a90f3333ad09654e9f39305ab1f1a56 (MD5) Approved for entry
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8475c1e3966c24ea0e02228b89edda85
Autor:
Silva, Guilmer Brito
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
The MOOC presents itself as a valuable tool in non-formal education in the areas of continuing education and open education, contributing to the democratization, structuring and dissemination of information, favoring learning, and it is from this per
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a5aee7a3106c01d886701359765a8fff
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5437
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5437
Publikováno v:
Horizontes, Vol 17, Iss 2 (2018)
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 17 n. 2 (2018)
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 17 n. 2 (2018)
The aim of this study is to analyze an online course in English grammar in order to investigate how grammar is instructed and how the instructional design of the course was elaborated (Netto, 2012). Two research questions were asked: a) What focus is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b27e19241e46001da6bbdaa954452f6
https://doi.org/10.26512/rhla.v18i2.24748
https://doi.org/10.26512/rhla.v18i2.24748
Autor:
Rios, Maria de Fátima Serra
O contexto escolar tem se deparado com demandas de duas ordens. Por um lado, a vivência em um mundo no qual a presença das Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) exige mudanças na forma de pensar e de agir. Por outro lado,
Autor:
Lima, Josefa Santana
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
Submitted by Josefa Lima (josefaslima1@hotmail.com) on 2016-10-18T23:37:47Z No. of bitstreams: 1 TESE EM REVISÃO Final.pdf: 11717827 bytes, checksum: 7c0a864cb80e91a459d8a4b57db9b016 (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da
Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da
Externí odkaz:
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21114
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 23 n. 42 (2014): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade; 49-64
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 23, Iss 42 (2014)
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 23, Iss 42 (2014)
Abordamos, neste artigo, a produção de materiais didáticos hipermidiáticos em ambientes virtuais sob o design pedagógico de um exemplar teórico-prático desenvolvido em equipe multidisciplinar. O objetivo é evidenciar possibilidades de estrutu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19c5cc6b5f40a3893b6899e88d207a3f
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v23.n42.1047
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v23.n42.1047
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esta pesquisa teve como proposta para seu desenvolvimento a problematização do termo Design Pedagógico e sua aplicação aos processos formativos. Trata-se de uma pesquisa documental desenvolvida com base na análise do Design Pedagógico de mídi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::08253a630cc4c782a2324fa013d0a68c
Publikováno v:
RENOTE; v. 7, n. 3 (2009): Edição regular-Dezembro de 2009; 168-175
O presente estudo tem como objetivo a elaboração de parâmetros, baseados no designpedagógico, para a construção de materiais educacionais digitais (MED’s). Esse tema justifica-sena necessidade desses materiais serem elaborados a partir do con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5707c6d4ccd356aed9fde74f6300431a
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/13569
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/13569