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Akademický článek
Indícios de agência docente nas narrativas de dois professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Autor: Adriana Franco de Camargo Augusto, Celi Espasandin Lopes
Publikováno v: Revista NUPEM, Vol 16, Iss 39, p e-2024045 (2024)
Neste estudo, apresenta-se parte de uma pesquisa de Doutorado que tem o objetivo de analisar o desenvolvimento profissional e a agência de professores que promovem a Educação Matemática de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d2e6cba4f2ee45e1a2dc7a4548e99dea
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Akademický článek
¿Aprobamos o reprobamos el trabajo con Normas Internacionales de Educación? Aplicación de las Normas Internacionales de Educación (NIE) para carreras de contador público en países latinoamericanos
Autor: Salas Ávila, José Augusto, Reyes Maldonado, Nydia Marcela
Publikováno v: Contabilidad y Negocios. 10(20):5-22
The International Education Standards should be applied in all countries adhering to the International Federation of Accountants (IFAC). At present two of these standards are due to be fully implemented by agencies related to education in our countri
Externí odkaz: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/contabilidadyNegocios/article/view/14775/15346
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114807
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MOBILIZAR PARA A MUDANÇA EM CONTEXTO DE PANDEMIA
Autor: Trovão, Joaquim, Lobato, Marco
Publikováno v: Revista da UI_IPSantarém-Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Vol. 8 N.º 4 (2020): Edição Temática: Ciências Exatas e Engenharia-Conferência "A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em tempo de Pandemia"; 47-59
The year 2020 will be encrypted in the History of Mankind as a shattered time due to the SARS COVID-19 pandemic that scarred us due to the abrupt way we have lived it on personal, familiar and social levels. The impact of this change also happened at
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::b06e98fbf45945303b85d291bfe094c5
https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/21969
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Movilizarse por el cambio en un contexto de pandemia
Autor: Trovão, Joaquim, Lobato, Marco
Publikováno v: Revista da UI_IPSantarém-Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Vol. 8 N.º 4 (2020): Edição Temática: Ciências Exatas e Engenharia-Conferência "A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em tempo de Pandemia"; 47-59
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b06e98fbf45945303b85d291bfe094c5
https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/21969
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Akademický článek
Implementação de novas práticas ou como mudar comportamentos
Autor: José Mendes Nunes
Publikováno v: Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, Vol 26, Iss 5 (2010)
Entende-se por Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC) o processo de aprendizagem ao longo da vida, para todos os profissionais e equipas, que visa satisfazer as necessidades dos doentes, com impacto nos resultados em saúde, e nas prioridades d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6655fd18e14c44f98b79ab6d435551b8
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Akademický článek
Aprendizagem baseada em problemas no desenvolvimento profissional contínuo médico: uma experiência
Autor: Miguel Rebocho
Publikováno v: Cadernos de Saúde, Vol 3, Iss 2 (2010)
O papel da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no desenvolvimento profissional contínuo médico ainda não está definido e constitui tema de debate pleno de actualidade. Foi propósito deste estudo quase experimental efectuar uma avaliação de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/28aa3b5fec1341049cbb14e064d2e0d1
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Formação contínua de Professores e os contextos profissionais: o papel da secção de formação e monitorização
Autor: Lopes, Carlos Alberto
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Com a publicação do Decreto-Lei nº 127/2015, nomeadamente o Artº.11º e 12º, que define as estruturas de direção e gestão dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE), a Secção de Formação e Monitorização (SFM) assume um
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f6c660b8bf5a2ab82e71121f23ae3fc6
https://hdl.handle.net/11328/3011
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O desenvolvimento profissional docente em uma comunidade acadêmica colaborativa: uma análise do Grupo de Estudo e Pesquisa FORMAZON/UFOPA
Autor: SILVA, Alessandra Neves
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
instacron:UFOPA
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar as contribuições de uma comunidade colaborativa –FORMAZON - formada por professores escolares, professores acadêmicos e futuro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d4c79a6f4007c68b1e6106e32f613029
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/363
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Auditoria interna: o programa de garantia de qualidade e de aperfeiçoamento. O valor que acrescenta às empresas
Autor: Costa, Rúben Filipe Romana da
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Mestrado em Auditoria Submitted by Filomena Borba (fmborba@iscal.ipl.pt) on 2021-02-17T21:08:09Z No. of bitstreams: 1 Dissertação.pdf: 1696834 bytes, checksum: 4e8bc7a66dddc2d2089af4a517d7ff2c (MD5) Made available in DSpace on 2021-02-17T21:08:09Z
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ad74e765581b0774793a4b00b1b919be
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Problem based learning in the context of medical continuing professional development: an experience
Autor: Rebocho, Miguel
Publikováno v: Cadernos de Saúde; Vol 3 No 2 (2010); 27-52
Cadernos de Saúde; v. 3 n. 2 (2010); 27-52
Cadernos de Saúde, Vol 3, Iss 2 (2010)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O papel da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no desenvolvimento profissional contínuo médico ainda não está definido e constitui tema de debate pleno de actualidade. Foi propósito deste estudo quase experimental efectuar uma avaliação de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e57e837883570445eb4d0d0ba66e3d4
https://revistas.ucp.pt/index.php/cadernosdesaude/article/view/2808
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