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pro vyhledávání: '"Desenvolvimento da Criança"'
Publikováno v:
Gazeta Médica, Vol 1, Iss 1 (2024)
A aptidão para o início da escolaridade (AIE) depende de fatores pessoais, socioculturais, familiares, do meio escolar, da legislação em vigor e das políticas de inclusão. O objetivo foi identificar competências pré-escolares preditoras da AI
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https://doaj.org/article/181b73695ca3458d885df238b476cdeb
Publikováno v:
Acta Médica Portuguesa, Vol 37, Iss 5 (2024)
N/a.
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https://doaj.org/article/0580bf0404274c3a88fed7033fd9eb52
Publikováno v:
Gazeta Médica, Vol 1, Iss 1 (2022)
Brincar é a forma mais natural e espontânea de a criança se expressar e assume um papel relevante no desenvolvimento infantil. O boom tecnológico e digital que vem marcando posição nos últimos anos está a mudar o modo de brincar das crianças
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https://doaj.org/article/4345e4cdbf8a46c69f324f1b1593565f
Autor:
Erone Hemann Lanes, Jordana Wruck Timm
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 33 (2022)
O objetivo deste artigo é analisar a produção científica sobre avaliação do desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Para tanto, procedeu-se à busca bibliográfica no banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiço
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https://doaj.org/article/db9d50ffe72f42908565e2082a0fc611
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 23-32 (2019)
For about three centuries, free time has been gaining greater recognition, accompanying social and economic changes and proposing plans that are concerned with occupying the moment dedicated to the leisure of children by providing an equal opportunit
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https://doaj.org/article/258557ff4959460ebc0ce99cf3e90456
Autor:
Adriana Dickel, Francieli Sartori
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e45516-e45516 (2020)
Este artigo trata da narrativa como uma atividade que movimenta funções psíquicas superiores, tais como linguagem racional, pensamento verbal, atenção voluntária, memória mediada e imaginação, constituindo-se como experiência fundamental pa
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https://doaj.org/article/f91640e475ad4f3d86ab57f45e8730b1
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 2, Iss 4, Pp 247-265 (2016)
O Programa Primeira Infância Melhor (PIM), Política Pública do estado do Rio Grande do Sul, é desenvolvido desde 2003 e tornou-se Lei Estadual (n.º 12.544) em 03 de julho de 2006. Iniciativa pioneira no Brasil, se aloca como “ação transversa
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https://doaj.org/article/fe9fad64fa7049a4ae084db7e75af753
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 46, Iss 161, Pp 784-801 (2016)
Resumo A família tem sido relacionada tanto ao sucesso quanto ao fracasso das crianças na escola e tem sido apontada como fonte estimuladora da produtividade e do ajuste escolar, bem como da desvalorização da educação. A presente pesquisa inves
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https://doaj.org/article/90c260d913a84326bc3dccbfd20d4271
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
No presente artigo, apresentam-se os resultados preliminares de uma pesquisa para a validação do instrumento APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições. Construído com base na teoria psicanalítica, o
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https://doaj.org/article/5271d26b3955431db970a16e5283a4a9
Autor:
Mara Silvia Pasian
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 28, Iss 53, Pp 665-676 (2015)
Child maltreatment can cause several negative consequences for development, and, in certain situations, can be generated for any deficiency that child from neglect or violence generated against it, and some cases may lead to death. The objective of t
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https://doaj.org/article/c97cd08b0b6c44bdafbcede946d1db0c