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Autor:
Karine Angélica Cintra Cintra, Marcos de Carvalho Borges, Maria Paula Panúncio-Pinto, Maria de Lourdes Veronese Rodrigues, Luis Ernesto de Almeida Troncon, Valdes Roberto Bollela
Publikováno v:
Medicina, Vol 55, Iss 4 (2022)
O objetivo desse artigo é contextualizar historicamente as ações de desenvolvimento docente realizadas na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP) desde sua fundação até a criação do Centro de Desenvol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5331b9221d97445db1ad10c4bf36ca19
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1099-1130 (2020)
Abstract: when adopting a Vygotskian approach to teacher education, it is believed that social interaction between an experienced teacher and a novice one has the potential to propel teacher development as the former provides mediation that is respon
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https://doaj.org/article/6c3de575de6e488089edfed1825771bd
Publikováno v:
Roteiro, Vol 46 (2021)
A entrevista com a educadora Maria da Graça Nicoletti Mizukami tem como foco temático casos de ensino na pesquisa e na formação de professores. Casos de ensino são narrativas de situações, reais ou não, abordando dilemas que permeiam o trabal
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https://doaj.org/article/760ec0fb6c014e438b0ee2b9cff6e42e
Autor:
Mara Regina Lemes De Sordi
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 35, Iss 75, Pp 135-154 (2019)
RESUMO O texto problematiza os sentidos e desafios dos espaços institucionais de apoio ao docente que atua no ensino superior; toma como foco o debate sobre necessidades formativas dos professores, interpelando as lógicas que as definem e que lhes
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https://doaj.org/article/41928351193548709980a80ccad7a1ee
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss suppl 1 (2021)
Resumo: Introdução: Programas de mentoria têm se mostrado estratégias para o aprimoramento da formação dos futuros médicos, com alcance em aspectos pouco contemplados nos currículos formais. Este relato discute a experiência docente do exerc
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https://doaj.org/article/4013d69f8d63427286bd9c84447dbd22
Publikováno v:
Video Journal of Social and Human Research. 1:85-101
O presente estudo pode ser considerado como uma pesquisa ativa. Traz luz sobre a importância do design instrucional nas atividades pedagógicas dos professores universitários. A pesquisa surgiu a partir das experiências dos autores em gestão, pla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2371bde70694b1715011641ac52faa33
https://doi.org/10.18817/vjshr.v1i2.22
https://doi.org/10.18817/vjshr.v1i2.22
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação e Saúde, Vol 3, Iss 1 (2019)
INTRODUÇÃO: Ser profissional da saúde e simultaneamente docente, abrange diferentes campos de conhecimento e distintas identidades profissionais, atuando na formação do futuro profissional de saúde. Compatibilizar esses campos constitui assim u
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https://doaj.org/article/afc0095c53034b2b890b59ee62b143bc
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 3 (2019)
ABSTRACT This article addresses language teacher education, considering the relevance of implicit and explicit theories, methodological choices, teacher representations and practices. Specifically, the purpose is to report and discuss studies develop
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https://doaj.org/article/2e27aed9ee1049dd8270549a285568ea
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 1, Iss 1 (2019)
A presente pesquisa objetivou compreender a formação e desenvolvimento profissional de professores iniciantes que atuam no Ensino Superior, desta forma, a problemática centra-se no seguinte questionamento; como está sendo a iniciação e o desenv
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https://doaj.org/article/9c1d20366c1b443ca9b324b05925fe6c
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 1 (2018)
Este artigo tem como propósito apresentar resultados de pesquisa destinada a investigar carreiras docentes em programas stricto sensu desenvolvidas junto à instituição privada de ensino superior. Sob um enfoque multidimensional, que abrange impac
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https://doaj.org/article/6fb5bba425454868937ad0ee10dada97