Zobrazeno 1 - 10
of 866
pro vyhledávání: '"Desempenho em leitura"'
Autor:
Barriga, Carmen A., Sepúlveda, Felipe
Publikováno v:
Páginas de la Educación; ene-jun2024, Vol. 17 Issue 1, p1-11, 11p
Autor:
Helena de Lima, Thatiana1 thatianahlima@gmail.com, Muniz, Monalisa2
Publikováno v:
Avaliação Psicológica. Out-Dez2021, Vol. 20 Issue 4, p502-510. 9p.
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 27 (2022)
RESUMO Objetivo verificar a associação entre o desempenho em leitura de crianças e adolescentes e a presença de queixas escolares, habilidade auditiva de ordenação temporal e motivação escolar. Métodos estudo observacional analítico transve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf9358f2fc5344f7a5bac2cad3548c00
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 20, Iss 4, Pp 502-510 (2021)
O objetivo deste trabalho foi verificar a relação entre a compreensão de leitura e o desempenho na disciplina de Leitura e Produção de Texto 1. Participaram do estudo 203 estudantes, ambos os sexos, com idade média de 23 anos, dos cursos de Psi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/657c4c09f47e41acb357e4e077236a0a
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Raquel Meister Ko FREITAG
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 65 (2021)
RESUMO Avaliações nacionais e internacionais mostram que o Brasil falha no ensino de leitura em todo o sistema escolar. Neste artigo defende-se que a explicação para o sucesso no aprendizado inicial da leitura de uma parte destes estudantes pode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0c213d464064224bad23753c9523f10
Autor:
Elissandra Serena de Abreu, Vanisa FanteViapiana, Adriana Raquel Binsfeld Hess, Hosana Alves Gonçalves, Marcia Santos Sartori, Claudia Hofheinz Giacomoni, Lilian Milnitsky Stein, Rochele Paz Fonseca
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 16, Iss 4, Pp 458-467 (2017)
Este estudo buscou verificar se há relação entre atenção (seletiva e sustentada visual) e o desempenho escolar (leitura, escrita e aritmética). Foram avaliados 258 estudantes do 1º a 9º ano do ensino fundamental de escolas brasileiras públic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/778ef8b1c9074a219e96f8a9bc9624d4
Autor:
Salvador, Liliana1 lsalvador@ispa.pt, Alves Martins, Margarida1
Publikováno v:
Análise Psicológica. 2017, Vol. 35 Issue 1, p1-12. 12p.
Autor:
da Rosa Piccolo, Luciane1 lucianepiccolo@gmail.com, Fumagalli Salles, Jerusa1
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Prática. 2013, Vol. 15 Issue 2, p180-191. 12p.
Autor:
da Rosa Piccolo, Luciane1 luciane-piccolo@hotmail.com, Falceto, Olga Garcia1, Fernandes, Carmen Luisa2, Levandowski, Daniela Centenaro3, Grassi-Oliveira, Rodrigo4, Salles, Jerusa Fumagalli1
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa. out-dez2012, Vol. 28 Issue 4, p389-397. 10p.