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pro vyhledávání: '"Desempenho docente"'
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 124 (2024)
Este artigo tem como objeto a avaliação de desempenho docente na Educação Superior. Diante da obrigatoriedade legal de avaliar o desempenho do professor para fins de concessão de progressão e/ou promoção na carreira e da resistência de sindi
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https://doaj.org/article/caac4794b0d94b9a98e99c478535be4d
Autor:
de Oliveira Gonçalves, Ana Paula1 goncalves.apo@gmail.com, Prado Constantino, Paulo Roberto2 paulo.constantino@cps.sp.gov.br
Publikováno v:
Dialogia. 2024, Issue 48, p1-24. 24p.
Autor:
Salvador, Alexandre Borba1 alexandre.borba@espm.br, Resende de Lima, João Paulo2 joaopaulo.lima@glasgow.ac.uk, Koki da Costa Nogami, Vitor3 vitor.nogami@uem.br
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa. mai-ago2023, Vol. 24 Issue 2, p30-52. 23p.
Publikováno v:
Dialogia, Iss 48 (2024)
O presente artigo teve por objetivo analisar o processo de gestão e avaliação do desempenho docente durante o estágio probatório nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia [IF], a partir dos documentos norteadores destes proces
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https://doaj.org/article/49520001da6f48098ff798ba70890b8b
Akademický článek
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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta uma análise da produção acadêmica dos últimos dez anos sobre a avaliação de desempenho docente (ADD) na Educação Superior. O objetivo é entender como a ADD é utilizada em diferentes Instituições de Educação Superi
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https://doaj.org/article/fd5c3e5df19b4cc1aff5ff48d5ffbea3
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Autor:
Cleomar Locatelli
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 77, Pp 957-970 (2023)
O artigo trata da avaliação do desempenho docente, pela sua abordagem no planejamento educacional e na regulação que recebe no estado do Tocantins. O objetivo é analisar concepções e iniciativas que orientaram e/ou regulamentaram a avaliação
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https://doaj.org/article/5b329a8afcd24bc1bf424aa665549ac7
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 24, Iss 2 (2023)
O objetivo desta pesquisa é aprofundar e organizar o conhecimento acerca dos fatores didáticos contribuintes ao desempenho docente em cursos de pós-graduação lato sensu em Marketing. Pela perspectiva científica, o estudo avança na construção
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https://doaj.org/article/68aa8eee02f349f6882968e4c517ca6e
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 111, Pp 318-337 (2021)
Esse artigo tem por objetivo discutir a ADD – Avaliação de Desempenho Docente, sob a perspectiva do DPD – Desenvolvimento Profissional Docente, mediante dados levantados em pesquisa realizada junto ao Grupo de Pesquisa Formação e Profissão D
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https://doaj.org/article/f6026e63a09247f8ba262541e44c3a6e