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Autor:
Hakima EL Madani, PhD, Chadya Aarab, Nabil Tachfouti, Samira EL Fakir, Rachid Aalouane, Mohamed Berraho
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100953- (2024)
Introduction: The main objective of this study was to verify the association of perceived stress with anxiety, sleep quality, and academic performance among Moroccan medical students. Methods: This cross-sectional study included 222 students enrolled
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/848f5499db40455f8ef727b0f1a0050c
Publikováno v:
UCV-Scientia, Vol 15, Iss 2, Pp 36-51 (2024)
El propósito del presente artículo se centra en una revisión documental de los planteamientos de los diferentes autores e investigadores sobre cómo el desempeño académico de los estudiantes se fortalece mediante el desarrollo de competencias em
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https://doaj.org/article/bd69df2f451d4959a9297a984644e4a6
Autor:
Malda Atasi, Saliha K Hernández-Chávez, Addí R Navarro-Cruz, Orietta Segura-Badilla, Ashuin Kammar-García
Publikováno v:
Revista Española de Nutrición Humana y Dietética (2024)
Introducción. Un desayuno completo es una comida importante que tiene múltiples beneficios para la salud y un papel determinante en el aporte de nutrientes esenciales, dependiendo de su composición. También contribuye al rendimiento físico e int
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https://doaj.org/article/0425b40c87954729a959947f6db698b5
Publikováno v:
UCV-Scientia, Vol 15, Iss 2, Pp 36-51 (2023)
El propósito del presente artículo se centra en una revisión documental de los planteamientos de los diferentes autores e investigadores sobre cómo el desempeño académico de los estudiantes se fortalece mediante el desarrollo de competencias em
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https://doaj.org/article/22a2ae0796c645778d6ba0833661501e
Autor:
Yobani Martínez Ramírez, Alan David Ramírez Noriega, Juan Pablo Castillo Gámez, Reyna Elisa Montes Santiago
Publikováno v:
Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 6, Iss 2 (2024)
Los recursos educativos abiertos (REA) han sido diseñados para la enseñanza y el aprendizaje. Con la pandemia, incrementó su importancia y su expansión en las instituciones de educación superior (IES). Sin embargo, de acuerdo con diversos estudi
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https://doaj.org/article/963bd2638ef84a4aab0d550b389a35c5
Autor:
Carolina Hamodi-Galán, Valentina Viego
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 47 (2024)
El estudio del clima escolar es esencial para la toma de decisiones educativas. Este trabajo presenta una medición del clima escolar en escuelas medias de Bahía Blanca (Argentina), y su relación con variables como el tamaño y tipo de gestión de
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https://doaj.org/article/48e339629a8a44f296d97a77fc1acea4
Publikováno v:
Lecturas de Economía, Iss 101 (2024)
Este artículo encuentra la relación que tienen los entornos de aprendizaje sobre el éxito escolar en los países latinoamericanos participantes en el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), del
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https://doaj.org/article/35e7bbc37de14184879fe58e6a21550b
Publikováno v:
Medimay, Vol 30, Iss 3, Pp 287-293 (2023)
Introducción: La pandemia de la COVID-19, provoca cambios en la formación de pregrado, conllevan a emplear la modalidad virtual y semipresencial, nunca antes ejecutadas por el claustro de profesores. Objetivo: Evaluar el nivel de desempeño de lo
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https://doaj.org/article/91e2a849c5cd4425baa7c84e5fee5c99
Publikováno v:
Revista Franz Tamayo, Vol 5, Iss 13, Pp 9-26 (2023)
Esta investigación analiza la relación entre el pensamiento computacional y el desempeño académico de los estudiantes. Aborda la definición, componentes, enfoques pedagógicos efectivos, el impacto en el aprendizaje de matemáticas, ciencias y o
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https://doaj.org/article/b4d1e165d3dd468a8d936e2890089773
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 42, Iss 1, Pp 9-24 (2023)
La psicología ha constatado que las creencias en las propias capacidades tienen relación con el desempeño, por lo que cobra relevancia estudiar la percepción de autoeficacia en educación superior. El objetivo de esta investigación es determinar
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https://doaj.org/article/20093e8b5a1748bc81e3d9ce4219b7b2