Zobrazeno 1 - 10
of 268
pro vyhledávání: '"Descriptive content"'
Autor:
Şevket Aydın, Aslıhan Aksungur
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 906-921 (2023)
Bu çalışmanın amacı; TR Dizin’de yayımlanan Türkiye’deki eğitim fakülteleri dergilerine ait matematiksel problem çözme ile ilgili makalelerin betimsel içerik analizinin yapılıp genel eğiliminin belirlenmesidir. TR Dizin’de yayım
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/feb7fe82c72a4c468df335e027a5d215
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 941-958 (2023)
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de Köy Enstitüleri alanına yönelik yapılan 1977-2021 yılları arasındaki lisansüstü çalışmalar ile 1960-2021 yılları arasında Tr Dizin makaleleri çalışmaları belirli ölçütlere göre inceleme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfa3815448a84da7abed8e2e271afed3
Autor:
Almaz, Fulya, Akar, Nuray
Publikováno v:
International Journal of Lean Six Sigma, 2022, Vol. 14, Issue 3, pp. 588-609.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJLSS-02-2022-0031
Autor:
Köse, Suna
Publikováno v:
İşletme Araştırmaları Dergisi / Journal of Business Research. 15(2):1196-1205
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1135571
Autor:
Aşır Turan
Publikováno v:
International Journal of Educational Spectrum, Vol 4, Iss 4th Year Special Issue, Pp 72-93 (2022)
Reading and reading comprehension skills are an important stage in the educational process of children. Learning skills that begin with birth continue throughout human life. The aim of this study is to examine the studies carried out to improve the r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55ea2294e6c44bcc8196b101bd2d7cf5
Autor:
Işıner SEVER, Ömür GÜRDOĞAN BAYIR
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 9, Iss 4, Pp 719-737 (2022)
This study investigates the trends of postgraduate theses on skills teaching in Social Studies education between 2010-2020, identifies the problems encountered by researchers in the process of skills teaching, and presents the solutions provided to t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c02f99e1b38541a5824678a5e459bf72
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
ZORLUOĞLU, Seraceddin Levent, Yalçinkaya Önder, Eylem, Timur, Betül, Timur, Serkan, Güvenç, Elif, Özergun, Ilgım, Özdemir, Muzaffer
Publikováno v:
Journal of Baltic Science Education. 21(6):1101-1118
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1082830
Autor:
Burcin ACAR SESEN, Ayfer MUTLU
Publikováno v:
Journal of the Turkish Chemical Society Section C Chemical Education, Vol 7, Iss 1, Pp 23-44 (2022)
The present study analyzed the dissertations published at the teacher training level in Turkey, including the socio-scientific environmental issues, with descriptive content analysis. The "socio-scientific" was used as a keyword, and 118 dissertation
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22c59ca1453845a0b7069eb3d267dbc3
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 1, Pp 39-55 (2022)
Bu araştırmanın amacı, eğitimde teknoloji entegrasyonuna yönelik 2015-2020 yılları arasında yapılan çalışmaları betimsel içerik analizi yöntemi çerçevesinde inceleyerek, alan yazındaki genel eğilimi ortaya koymaktır. Araştırmad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/804e645f0f1442d1869a190ec139161d