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pro vyhledávání: '"Desarrollo de habilidades"'
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 36, Iss 1, Pp 53-66 (2024)
La mayoría de las actividades experimentales de laboratorio en la enseñanza de las ciencias se consideran como actividades verificativas de algunos temas discutidos en el aula, siguiendo una estrategia tipo receta, en las que el estudiantado debe s
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https://doaj.org/article/ef00d23505af41639e40bdf67cba2284
Publikováno v:
Ciencia y Sociedad, Vol 49, Iss 3 (2024)
La enseñanza de la filosofía en entornos educativos enfrenta desafíos desde la pedagogía hasta la integración curricular. Este estudio cuantitativo y descriptivo transversal analizó las percepciones de 110 estudiantes de 11° grado en dos insti
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https://doaj.org/article/ff2e76f0d151443a954d16d0f088408b
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 3 (2024)
Este estudio tiene como objetivo establecer cómo los graduados en turismo de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador, perciben sus capacidades en términos de las competencias adquiridas durante su formación académica y cómo pueden est
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https://doaj.org/article/a06218da35a64cfe94a5bd12103db951
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 22, Iss 6, Pp e5246-e5246 (2024)
Introducción: Durante los últimos años, los países latinoamericanos han mostrado un aumento en la producción de investigación científica, aunque este crecimiento no ha sido uniforme en todas las disciplinas debido a la insuficiente formación
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https://doaj.org/article/20b5f82bfe5f4462acaa7cf4feae293a
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 3, Pp 1-22 (2023)
Introducción. La educación de las infancias demanda de nuevas propuestas formativas, cada vez más pertinentes por su potencial de desarrollo, para ello FpN se manifiesta como una alternativa filosófico educativa novedosa. Objetivo. Realizar un es
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https://doaj.org/article/4f94c85c8c2b4534959cfc4bc1599674
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 37, Iss 1, Pp 1-23 (2023)
[Objetivo] Este trabajo busca caracterizar el trabajo matemático que el futuro profesor de matemática privilegia en el contexto de sus prácticas tempranas, en su formación inicial, particularmente, en la última de estas instancias (práctica pro
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https://doaj.org/article/3cf0436e40524e808b56efded5a8001c
Publikováno v:
Transformación, Vol 19, Iss 2, Pp 217-228 (2023)
Objetivo: Presentar el diseño conceptual de una instalación de laboratorio que permite el desarrollo de habilidades de distintas asignaturas que tributan a la disciplina Mecánica de los Fluidos. Métodos: Se analizaron las habilidades a desarrolla
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https://doaj.org/article/0a71e30c780c4341b3948b6849cf4738
Autor:
Fabian Durán Bustamante, Albert Casals
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Revista d'Innovació Docent Universitària (2023)
La presencia de músicas tradicionales chilenas y latinoamericanas en la formación del profesorado de música en Chile se ha venido incrementando en los últimos años, de la mano de investigaciones sistematizadas y propuestas vinculadas principalme
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https://doaj.org/article/30b54b1ff8be4448a554c2da89ea6404
Publikováno v:
Edusol, Vol 23, Iss 82 (2023)
Estimular el pensamiento creador de los educandos de la escuela primaria a través del arte vinculado con la narración oral es una prioridad actual del Sistema Nacional de Educación. El artículo que se presenta es el resultado de un proceso invest
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Autor:
Carolina Ávalos Dávila
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 23, Iss 35, Pp 117-130 (2021)
El presente escrito invita a reflexionar sobre las necesidades y los retos que la época actual deja latentes, a partir de las realidades y las situaciones emergentes a las que la sociedad se enfrenta hoy, tal es el caso de la pandemia causada por el
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